過早的讓孩子入學 會壓抑天性

又快到了一年一季新生入學的時期了， 而每到這個時期， 很多家有兒女的父母們， 即使自己的孩子還沒到入學年齡， 為了不讓孩子輸在起跑線上， 也會想盡各種辦法讓孩子提前入學。 而母嬰專家指出， 過早的讓孩子入學 會壓抑天性。

過早的讓孩子入學 會壓抑天性

每年新生入學， 總有一些家長想盡辦法讓還不到年齡的孩子提前入學。 其實願望雖好， 效果卻往往不佳。 因為小學一年級教材， 是專為6～7歲兒童編寫的， 符合這一年齡階段的認知水準。

對兒童來講， 不在同一個年齡層次的競爭， 成功比較難。 小年齡的孩子往往更易貪玩， 如果從小聽到的批評多， 長久處在落後的位置上， 容易挫傷他的上進心， 喪失可貴的自尊心， 形成自甘落後、破罐破摔的心理， 那對他整個一生都是一道難以抹掉的陰影。

6歲以前入學的孩子， 必須是格外聰明， 身心發展水準達到或超過6歲兒童水準。

這需要經過教育科研部門智力量表的檢測。 家長主觀認為的超常， 往往是缺乏科學依據的。 而且， 學前過度教育有一定的危害。 學前教育的內容和方式小學化， 言行過於規矩， 往往使孩子生理和心理產生一系列的不良後果。 學齡前的孩子生理、心理特點決定了他們的生活應以遊戲為主。

過早給孩子學習任務， 將不可避免地給孩子帶來生理、心理壓力。 家規太多， 家長要求過高， 不切實際地與別的孩子相比， 會使孩子產生反感心理， 造成孩子情緒不安、不合群， 孩子活潑好動的天性受到摧殘。

溫馨提醒：過早的讓孩子入學 會壓抑天性。 所以在育兒的過程中， 我們要根據孩子的年齡特點和身體心理發育情況來做出合適的選擇。

如果過早入學的話， 由於成人灌輸得過多， 還會阻礙孩子主動探索思維的發展。 所以， 從長計議， 還是適齡上學好。