蹲下來同小孩子談話

一位訪澳歸來的老教師， 談到赴澳見聞時說：“澳大利亞的家長‘蹲著和孩子說話’給我留下了很深刻的印象。 第一次見到這種情景， 是在朋友家。 一個週末， 他們請了一對青年夫婦和孩子來吃晚飯， 當這個兩歲多的孩子吃飽了， 要下地去玩時， 這位家長蹲下來對小孩子說話。 當時， 他感到很驚訝， 以為這是這位元媽媽特有的教育方式而未再多問。 ”
接著， 他談到：“又一個週末， 當學校的一位秘書逑蒂請我住到她家， 去共度兩天週末時， 我又一次見到這動人的情景。 ”
“逑蒂有一雙可愛的兒女， 當我們一同去超級市場時，

四歲的兒子因為姐姐先坐進汽車而不高興了。 逑蒂在車門口蹲下， 兩隻手握住兒子雙手、臉對臉地、目光正視著孩子， 誠懇地說：‘羅艾姆， 誰先坐進汽車並不重要， 對嗎？’羅艾姆看著媽媽會意地點點頭， 鑽進了汽車並挨著姐姐坐下了。 ”
“第二天上午， 我們和孩子們去公園玩， 羅艾姆和姐姐跑跑跳跳， 到湖邊去看戲水的鴨群時， 不小心絆了一跤， 眼淚在他的大眼睛裡滾動著， 馬上要流出來了， 這時， 逑蒂又很自然地蹲下來， 親切對兒子說：‘你已經不是小寶寶了， 是不是？你是個大男孩兒， 絆一下沒關係的， 對嗎？’這時， 我也學著在一旁蹲下來， 面對著羅艾姆說：‘是的， 你是個大男孩了， 對嗎？’孩子一下子就收住了眼淚， 自豪地玩去了。 ” “這時， 我禁不住同逑蒂談起了這樣的教育方式。 她說：‘在我小的時候， 我的父母就是這樣同我們說話的。 我們認為， 孩子也是人， 也是獨立的人， 只因為他們比我們矮一些， 我們就應該蹲下來同他們說話……’”。
澳大利亞母親的言語和行為使人想到：家長蹲下來同孩子在同一個高度上談話， 同孩子臉對臉、目光對視著談話， 體現了家長對孩子的尊重， 體現了成人對小孩子的事情或問題認真又親切的態度， 同時， 家長可以輕聲細語地耐心說服教育， 而不是自上而下的， 更用不著大聲呵斥。
採用這樣的教育方式， 能促使孩子意識到自己同成年人是平等的、受到尊重的人， 有利於從小培養孩子獨立的、自尊的人格；採用這樣的教育方式， 能説明孩子認真對待自己的問題或缺點；它也為孩子創造了樂於接受教育的良好心境， 而不是使孩子聽而不聞或產生逆反心理。
我想， 這是一種很具體的教育方法， 卻體現了如何看待子女同父母的關係的教育觀念， 也從一個側面體現著教育孩子的能力和水準。