讓孩子作主，先給適合的選擇

隨著社會的進步， 家長的教育觀念在不斷地更新， 家長給孩子的自主選擇也越來越多， 然而， 給予孩子的選擇一定恰當， 過多的選擇對孩子的成長並非是件好事。

例如， 吃早點， 問孩子：“寶寶， 早飯想吃什麼？”一下子問這個問題， 孩子很難回答， 甚至是無從回答。 選擇的範圍太廣了， 孩子的回答也會漫天飛舞， 想了半天， 告訴你要吃肯德基， 而這個答案可能離你的預料很遠。 若是這樣問孩子：“寶寶， 早飯想喝粥還是喝牛奶？”這樣的問題， 孩子容易回答， 而家長也更容易做到。 幾次這樣的對答之後， 您再問孩子：“寶寶，

早飯想吃什麼？”相信孩子的回答不會再是肯德基。 同樣的問題， 因為有了前面的基礎， 此時也就變成了適合孩子的問題。 因為在無形當中您已經給了孩子適合的選擇。

一到超市， 家長可能會很頭疼， 孩子總是這也要那也要。 若是給孩子一定的選擇就不會出現這種狀況， 但這種選擇一定要恰當。 例如：“寶寶， 今天媽媽給你兩塊錢， 你想買什麼自己挑， 但是超過兩塊錢媽媽就不幫你付了。 好嗎？”通常這樣的選擇孩子會很容易接受。 這樣做， 孩子樂意、父母也省心， 同時也給了孩子很多的鍛煉。 而您對孩子的要求也可以在無形當中逐漸提高。 如：付帳。 前兩次您可以陪在孩子身邊讓他付帳， 之後您就可以嘗試先等在出口讓孩子獨立付帳。

孩子購物時遇到的困難， 您可以裝傻， 一開始可以陪同孩子去詢問他人， 逐漸地您就可以嘗試讓孩子自己去想辦法， 獨自去詢問工作人員或其他購物者。 給了孩子類似合適的選擇， 某些場合的購物， 甚至可以嘗試讓孩子自己去討價還價。

若是兩個孩子在一起給予這樣類似的選擇就更好了。 一個人兩塊錢， 兩個人就是四塊錢， 如何分配計算這四塊錢；買來的東西如何分享。 這些對於現在的獨生子女來說是最缺乏的經驗。

長此以往， 給予孩子適合的選擇， 孩子的很多能力自然而然地就能得到提高。