訓練獨立=訓練自私？

生活情景

南妮是雯雯的同事兼好朋友， 去年， 她們前後都生下了聰明可愛的豬寶貝， 南妮的寶貝比雯雯的大3個月。 從寶貝一出生， 兩個好朋友就為很多問題爭論起來， 她們的看法各不相同， 也都各有道理。

比如說要不要買小床吧， 南妮覺得， 寶貝應該和爸媽一起睡在大床上， 一來方便照顧， 二來也有利於培養寶貝和父母的感情， 還經濟省事；而雯雯則堅持一開始就要給寶獨立的小床， 不惜代價給寶貝買了價值2O0O多元的原木木床， 還特意找了床板上有8個環保透氣孔的， 並配上床圍、轉轉樂等。 寶貝一出生，

就在屬於自己的小床上睡覺， 寶貝8個月以後， 在自己的小環境裡畏是愜意。 只要旁邊有人．就能夠在自己的小床裡獨自玩一會兒。

雯雯計畫， 等寶貝再大一點， 就給寶貝專門佈置一個兒童房， 裡面放上配套的小桌子、小椅子、小床和兒童專用的各種傢俱， 為此， 雯雯早早就去兒童專用傢俱店逛了， 那裡的兒童專用傢俱彩繽紛， 可愛極了， 雯雯打算要為自己的寶貝佈置一個像童話故事裡一樣的小城堡。 南妮這次又和雯雯產生了爭論， 南妮說， 我們小時候都沒有屬於自己的房間， 不也一樣生活得很健康？你這樣會寵壞寶貝， 讓寶貝從小就知道什麼東西是專屬自己的。 將來就會變得很自私。

認為：寶貝在適合他成長的壞境中，

才能發揮出潛能。

義大利著名兒童教育和心理蒙特梭利．曾這樣形象地比喻過寶貝在成人世界裡的痛苦：“讓我們想一想孩子在一天之中遭受的痛苦吧。 試想有一天我們成人生活在一個巨人世界裡， 那些人的身體巨大無比， 腿特別長， 跑起來不知道比我們快多少倍， 他們的頭腦不知道比我們敏捷和聰明多少， 我們想走進他的房間， 可是每個房間的門檻都要高於我們的膝蓋， 我們想爬過去都要有人幫助才行， 我們想坐下休息一會兒， 可椅子竟然跟我們的肩膀一樣高， 要坐上去得先進行一番艱難的攀爬， 我們想把髒衣服刷一刷， 但所有的刷子都是超大的。 我們的手根本無法握住它。 如果這巨人還樂呵呵地對我們說，

他們對我們的到來期盼已久， 那麼， 我們就不能不對他們有所怨言， 他們沒有做好準備和接待工作， 也沒有打算讓我們愉快地生活在他們的世界裡。 ”

蒙特梭利的描述， 非常精闢地揭示了一個不適合寶貝的環境， 對於寶貝來說是多麼的痛苦。 人們處在一個社會環境中， 在這個環境裡， 有一些特別重要的精神力在產生作用。 假如一個人不能在他應該適應的環境中生活， 他不但不能發揮自己的潛力， 更不會瞭解自己。 所以， 我們必須重視對寶貝社會本能的培養， 並鼓勵他們多和同伴相處。 我們要知道， 寶貝的願望是：通過使用雙手以使自己更聰明， 並使自己過得更舒適。 他們不僅在行為上像成人， 而且還努力將自己塑造成大人的模樣。

就像成人知道的， 一個優美的家庭環境有助於家人和諧融洽的相處。 舒適美觀也有助於寶貝學習和活動能力的發展。 在一個優， 美的環境中， 寶貝主動探索與發現的意願都要比他在一個胡亂不堪的環境下更強。

那麼， 適合寶貝的環境需要具備什麼樣的條件呢？

專家認為， 適合寶貝成長的環境是：

1、應該利於寶貝的行動

為寶貝創造一個所有東西的大小， 都跟他的能力相配的環境， 有助於發展他們的潛力。

比如， 掛衣服的衣鉤正好在他伸手就夠得著的地方， 當他輕輕打開一扇門時， 門的扶手大小也正好能被他的手握住， 房間裡的小凳子， 重量正好適合他的臂力， 使他搬起來不太沉。 如果你給寶貝這樣一個合適的心理環境了，

他在這種環境中所表現出來的積極的生活態度， 一定會令你驚歎不已。 他不僅會在這裡十分愉快地生活， 而且內心充滿了活力。

2、有寶貝容易拆卸的玩具

眾所周知， 寶貝常常毀壞他手中的玩具， 尤其不珍惜那特意為他製作的玩具。

但是， 寶貝的這種破壞行為恰恰是智力發達的證明。 他之所以會拆壞玩具， 是因為他想知道“這東西是怎麼做的”， 也就是說， 他想在玩具裡面尋找有趣的東西。 因為， 玩具在外觀上沒有任何使他感興趣的東西， 所以， 有時候寶貝會像對待仇敵一樣， 用力將一個玩具打碎， 以此探索隱藏在裡面的奧秘。 不要給寶貝那種粘貼得過於牢固， 寶貝完全不能移動和拆卸的玩具， 那樣對開發寶貝的智力並沒有好處。

比如，掃地、吸塵、自己穿衣服和梳洗等，傢俱必須輕巧，擺設的位置必須方便寶貝移動；照片要貼在與寶貝的視線同樣高的地方．讓他很容易觀看。

寶貝學會了注意環境衛生，學著把污漬擦乾淨，久而久之，就會養成保持衛生的好習慣，就會把他身邊的每樣東西都刷洗乾淨。

讓寶貝擁有專屬自己的空間，會讓他變得自私嗎？

南妮的擔心也並非空穴來風，我們也常常看到這樣的例子，就是被寵壞的寶貝嬌縱自私，自己的東西一點也不讓別人碰。如果從一開始就給寶貝佈置專屬的房間、傢俱和玩具，會不會讓寶貝變得更加驕橫自私呢

給寶貝佈置房間、買傢俱只是給寶貝獨立心理環境的一個方面，更重要的方面，是給寶貝愛和安全感。蒙特梭利也說過這樣的現象，就是窮人家的母親因為經濟條件的限制，請不起保姆，只好把寶貝隨時帶在身邊，但這樣的寶貝，心理反而更健康；而富人家有保姆，母親往往把寶貝扔在一個豪華的房間裡，讓保姆看著就離開了，這樣的寶貝長大後反而有更多心理問題。

現在經濟條件越來越好．如果媽咪只注意給寶貝物質的滿足，卻忽視給寶貝來自媽咪的無私的愛，和寶貝做情感的交流，那麼，即使給寶貝佈置了可愛如宮殿的房間，對於寶貝的心理健康也是無濟於事的。

（以上內容僅授權39健康網獨家使用，未經版權方授權請勿轉載。） 那樣對開發寶貝的智力並沒有好處。

比如，掃地、吸塵、自己穿衣服和梳洗等，傢俱必須輕巧，擺設的位置必須方便寶貝移動；照片要貼在與寶貝的視線同樣高的地方．讓他很容易觀看。

寶貝學會了注意環境衛生，學著把污漬擦乾淨，久而久之，就會養成保持衛生的好習慣，就會把他身邊的每樣東西都刷洗乾淨。

讓寶貝擁有專屬自己的空間，會讓他變得自私嗎？

南妮的擔心也並非空穴來風，我們也常常看到這樣的例子，就是被寵壞的寶貝嬌縱自私，自己的東西一點也不讓別人碰。如果從一開始就給寶貝佈置專屬的房間、傢俱和玩具，會不會讓寶貝變得更加驕橫自私呢

給寶貝佈置房間、買傢俱只是給寶貝獨立心理環境的一個方面，更重要的方面，是給寶貝愛和安全感。蒙特梭利也說過這樣的現象，就是窮人家的母親因為經濟條件的限制，請不起保姆，只好把寶貝隨時帶在身邊，但這樣的寶貝，心理反而更健康；而富人家有保姆，母親往往把寶貝扔在一個豪華的房間裡，讓保姆看著就離開了，這樣的寶貝長大後反而有更多心理問題。

現在經濟條件越來越好．如果媽咪只注意給寶貝物質的滿足，卻忽視給寶貝來自媽咪的無私的愛，和寶貝做情感的交流，那麼，即使給寶貝佈置了可愛如宮殿的房間，對於寶貝的心理健康也是無濟於事的。

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