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虎爸狠心練虎子 大冬天給5歲娃洗冷水澡

“相信嗎?大冬天的, 我哥給他才5歲的兒子洗冷水澡, 我看著都哆嗦, 虎爸真虎了!”11月30日上午, 記者的一位元微友發了這麼一則消息到朋友圈, 很快引起大家的關注, 好多人留言評論, 有點贊的有感慨的, 說這位虎爸可以和俄羅斯“戰鬥民族”的教育方式媲美了。

他為什麼要這麼做?記者隨即聯繫到發朋友圈的微友林惠, 探究事情的真相。

活學活用, 虎爸效仿“戰鬥民族”教育方式

30日下午, 記者見到了林惠, 她很痛快地說了事情的來龍去脈。 “我哥32歲才有了這個寶貝兒子, 一家人可寵愛孩子了!”林惠說, 父母、哥哥和嫂子以及哥哥的岳父母都對孩子心疼得不得了,

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就快達到“要星星不給月亮”的地步了。

可想而知, 這個萌娃從小嬌生慣養, 一有點不順心就大吼大叫。 小一點兒的時候鬧騰, 大家還當成是小孩子的可愛, 不以為然, 大一點了再這麼折騰, 當爸爸的首先就受不了了。 “我哥雖然捨不得打孩子, 可一生氣了責駡也是有的, 他就越來越想好好教育一下寶貝兒子。 ”林惠說, 小寶貝小名叫虎虎, 哥哥也成了名副其實的虎爸。 虎爸為轉變虎虎的嬌慣, 可費了不少心思。

11月初時, 哥哥看了一段視頻, 是俄羅斯的幾個年輕爸爸帶孩子的片段, 視頻裡這些爸爸們把還不會走路的孩子在冰天雪地裡脫成光屁股, 提起來甩開又接住, 還有一段視頻是給光屁股小孩在雪地裡洗冷水澡,

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孩子們也不哭鬧, 反而樂得哈哈大笑。 “我哥當時看完就靈機一動, 要學人家‘戰鬥民族’培養孩子的習慣, 也給虎虎洗冷水澡。 ”林惠說, 哥哥也挺賊, 選了一天家裡其他人都不在的機會, 給5歲的虎虎來了一次“冷水浴”。

事後哥哥告訴林惠, 虎虎儘管不太配合, 但是洗了十來分鐘, 還是堅持下來了。 他打算每週最少給洗一次冷水澡, 爭取給孩子養成習慣。

冷水澡洗了3次被迫“叫停”

記者通過林惠聯繫到了他的哥哥、虎爸林峰。 “快別提了, 我的嘗試被打斷了, 家裡人都不同意。 ”林峰有點沮喪地說, 前後一共給虎虎洗了3次冷水澡, 因為全家人的反對沒有再繼續下去。

性急的虎爸林峰, 見第一次給虎虎洗冷水澡沒什麼事,

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虎虎每天依舊活蹦亂跳的。 隔了3天就又給虎虎洗冷水澡, 恰好在洗手間裡虎虎的“反抗聲”被遛彎回來的老媽發現了, 一頓教訓, 抱著光屁股的孫子就回到了臥室, 說什麼也不給孩子洗澡了。 “媽, 沒啥事, 就是洗個冷水澡而已, 我小時候你不也經常給我洗冷水澡嗎?”林峰不以為然地說, 卻被老媽給戧回來了。 “那是條件不允許, 那會熱水都得一壺一壺燒, 現在有熱水器, 當然不用洗冷水澡了。 ”老媽責怪林峰心太狠, 就差一把鼻涕一把淚地痛說家史了。

結果, 第二次冷水澡洗了一半就被叫停了, 林峰沒有死心。 前兩天, 趁家人不在, 又給虎虎洗冷水澡。 “虎虎倒是沒咋反抗, 我看著挺高興, 結果隔天他就感冒了。

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”林峰說, 事後他也覺得可能還是因為洗冷水澡著涼了, 心裡有點不得勁兒, 所以後來就沒再琢磨給孩子洗冷水澡了。

不過, 採訪臨結束時, 林峰悄悄告訴記者, 等過段時間天暖和了, 他還要繼續“戰鬥民族”的鍛煉方式, 讓兒子成為真正堅強的小男子漢。

延伸採訪

虎爸虎媽要明白:鍛煉、教育孩子得因人而異

雖然最後結果不像虎爸林峰想得那樣完美, 但類似他這種鍛煉孩子的方式, 在好多家庭都在上演。 記者走訪發現, 很多家長都對教育和鍛煉孩子該“狠”還是該“柔”意見不一, 也出現過一些爭論甚至小矛盾。

帶孩子就得“狠”點:持這種觀點的大多是爸爸們。 讀者李先生說, 他兒子9歲, 從3歲開始他就培養孩子的堅毅性格,

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帶兒子踢足球、打籃球、練跆拳道, 一開始孩子沒耐心受不了苦, 他狠狠心沒有中斷, 現在孩子每一樣都學得很好。 網友“蒲公英”說, 不論男女, 孩子們現在吃的苦太少, 就應該多讓他們接受一些挫折教育, 對成長有好處, 長大了才不會輕易被苦難打倒。

帶孩子還要“以柔克剛”:持這種觀點的大多是媽媽和爺爺奶奶輩兒的家長。 讀者陳萍萍說, 教育孩子不能太簡單粗暴, 她的女兒在她的教育下, 從小就培養淑女氣質, 長大了大家都會很尊重和喜歡她。

國家二級心理諮詢師程依玲介紹說, 教育孩子和鍛煉孩子意志力的方式因人而異。 一般來說, 爸爸帶孩子有三個顯著特點:懶、粗、狠。 這些看似“不負責任”的“粗暴”做法, 恰恰給了孩子成長的動力。 爸爸不會像媽媽那樣心慈手軟,他們會很剛性,甚至是“暴力”的方法解決問題,讓孩子有堅毅勇敢的品格。“但剛性的方法要講究‘度’。”程依玲說,孩子的教育和鍛煉因為年齡、性格的不同,在不同階段有不同的方法,經過實踐後有正面作用的才算適合孩子的。

爸爸不會像媽媽那樣心慈手軟,他們會很剛性,甚至是“暴力”的方法解決問題,讓孩子有堅毅勇敢的品格。“但剛性的方法要講究‘度’。”程依玲說,孩子的教育和鍛煉因為年齡、性格的不同,在不同階段有不同的方法,經過實踐後有正面作用的才算適合孩子的。

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