胎教為什么能使孩子聰明

人的大腦有140億個神經細胞和1萬億個以上特殊接頭——突觸。 被人們喻為“高度進化 了的巨大的計算機”。 但人腦的記憶信息量， 則遠遠超過計算機， 是現代計算的100萬倍。 
人的大腦依靠神經細胞、神經纖維和突觸傳導的生物電完成復雜而迅速的信息處理任務 。 現已查明這種生物電的傳遞儲存如計算機一樣， 也是以2進位方式， 即0和1兩個進位的形 成。 大腦的神經纖維越多越復雜， 突觸越多則神經細胞間信息交換越頻繁， 聯系越緊密， 人 也就越聰明， 即聯想力、創造力越強。 

人的神經細胞、神經纖維和突觸的基本形態結構即“基本設計圖”是從父母那里繼承下 來的。

但是， 這個基本設計圖上增加新神經纖維和突觸則是受周圍環境影響。 有事實證明， 小兒大腦的神經纖維和突觸的數量因所受適宜刺激的增加而增加。 

兒科神經解剖學和神經心理學家研究表明：人的正常神秘——精神發育需要經常有某些 感覺性刺激并且需要刺激的多樣性。 人的神經——精神發育的連續過程開始于胎兒時期。 多 種無條件反射是在胎兒時期出現的， 適量的聲音刺激會提高胎兒聽覺及其他感覺的靈敏性， 有利于鞏固和發展孩子原始的無條件反射， 并有利于孩子出生后在此基礎上形成新的條件反射。 人的大腦中神經纖維和突觸的70%是在3歲以前形成的。

到6～7歲已形成90%。 有的學者 認為， 4歲以前大腦發育程度基本定型， 而到12歲以后就可全部形成了。 從這個意義上說， 胎兒、嬰兒和幼兒時期教育比學校教育更重要。 胎兒 3月齡， 內耳已發育較好， 大腦已開始 發育。 到6月齡左右， 大腦細胞構筑基本類似成人， 在這時期給以大量適宜刺激(胎教)， 對 促進大腦發育， 形成更多的神經纖維和突觸則是十分有益的。 難怪國內外學者認為要培養出 聰明的孩子， 應從胎兒時期開始教育， 應該有好的父母親、好的幼兒教師和幼兒園。 在胎兒 、嬰兒、幼兒時期， 若能給以良好教育和環境條件， 使大腦神經纖維和突觸更多更好的發育 增生， 從而使大腦規格和復雜程度更高一籌。