給寶寶聽古典音樂的好處

典音樂是理性的藝術， 可以培養兒童縝密的思維能力

表面看來， 音樂是跳動的靈感， 但樂章和樂章之間， 樂句與樂句之間， 聲部與聲部之間， 樂器的搭配無不體現了縝密的邏輯。 在完整的交響樂中， 不同樂章的發展、遞進、互動， 樂器之間的相互輝映都表現出了音樂的理性。 因此讓兒童聽完整的交響樂無形之中就能把這種理性傳導給他們， 有助于他們的思維能力的提高。

典音樂是中庸的藝術， 易于養成兒童中庸、謙雅的性情

古典音樂脫胎于宗教， 雖然它柔和了人類的情感元素， 但他仍然飽含著宗教的情感。

如果拋開宗教神秘的一面， 我們可以感受到其中包含了人類對自然、宇宙的崇尚， 表現在音樂上就是人與自然的和諧之音。 無怪乎早期的古典音樂(巴赫、莫扎特、海頓等)的音樂中流淌著這這種迷人的優美， 雖然其間不乏世俗的情感， 但都符合中庸之道所謂喜怒哀樂發而皆中節， 這些音樂如同中國的古琴音樂， 都合適用來培養兒童兒童淳樸儒雅的性情。 (在這里要說明的是后期的古典音樂， 如貝多芬， 柴科夫斯基等大師的音樂逐漸脫離宗教元素， 而更多的是原始的情感， 他們的作品雖然也屬古典音樂， 但其作品中充滿了情緒起伏和強烈的宣泄個性的過分張揚， 偏離了中庸之道， 不合適作為兒童的音樂啟蒙教材。

建議讓兒童多聽完整的古典音樂交響樂

為什么要強調聽完整的交響樂呢?因為時下兒童音樂教育所選的音樂大多偏重成人化的情感， 即所謂的溫情浪漫， 以這樣的標準選擇， 很多的交響樂便不再其中， 即便入選， 也只是掐頭去尾的節選， 兒童大多只能接觸到古典音樂大師們所作的小品。 這對兒童的音樂啟蒙教育是不夠的， 因為， 溫情浪漫只是音樂的特質之一， 表達的只是人的一種性情而已， 無法完全代表音樂所要表達的豐富情感， 而且， 如果兒童長期只聽一種情感的音樂， 將固化兒童的心胸， 不利于建立完整、開放的心靈。