和寶寶在家玩什麼, 怎麼玩, 除了瘋玩、玩玩具之外, 還能有什麼玩法?那些幼稚園老師回到家後, 會怎麼和自己的寶寶玩, 能和我們這些普通父母有些什麼不同, 玩出什麼花樣?當我們讀完著這篇文章後, 有很多新的發現:
和寶寶玩, 看似是隨機的, 但其實要看你是否瞭解寶寶的能力發展階段, 並能以此為基礎有針對性地和寶寶玩。 和寶寶玩什麼玩具, 如果你有心, 可能會開發出很多“不是玩具的玩具”。
很無奈的, 女兒還是剖宮產出生了。
我所學的專業知識告訴我, 胎兒在母體產道的正常生產過程,
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待到春暖花開, 脫去厚重的冬衣, 女兒1歲了, 此時的她已開始蹣跚學步而不願意爬了!這讓我喜憂參半:怎樣才能讓她在會走的同時能再多爬爬呢?於是, 給她買會唱歌的地毯、陪她一起在地上爬,
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除非——這個既不輕便又不快捷的方法實在有趣, 過程的吸引力大於原始目的的吸引力。 那麼怎樣才能讓爬行這個吃力不討好的大肌肉運動更具吸引力呢?
紙箱大改造, 變身爬行直到那天, 見到新裝修的鄰居家買了一個三門大冰箱, 於是突發奇想:這高大的紙箱橫過來, 對於一個1歲的寶寶來說不就像個長長的隧道, 可以讓女兒在這裡面爬上好長一段距離了。
於是向鄰居要來了這個高高的大紙箱, 趁女兒午睡, 和老公一起對大紙箱進行了改裝:把紙箱橫放於客廳中央,
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而之後, 這個“屋屋”也的確讓我和女兒度過了許多快樂的“爬行時光”。
親子樂趣多——獨創“寶寶爬行訓練秘笈”粉刷匠
和女兒一起跪在地上, 用顏料粉刷屋屋的外牆, 任憑女兒塗鴉, 因為這是屬於她的小屋;再讓女兒做運輸工人, 杷喜愛的貼紙運進屋內, 貼滿內牆作裝飾。 女兒愛上了這個屬於她的獨一無二的小屋。
媽媽的手在哪裡
我在小屋外, 把手從不同的窗、孔伸進去, 女兒在裡面來回爬行, 找找媽媽的手, 和媽媽“握握手好朋友”。 還可以是“媽媽的耳朵在哪裡?耳朵朋友碰一碰”, “小腳在哪裡?小腳碰一碰”。
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海洋球大戰
我在小屋外面從各個不同的窗戶往裡扔海洋球, 女兒在裡面爬來爬去撿起來, 扔出來, 不斷重複。
麥管牆
我在小屋的“一牆”的不同位置用剪刀頭鑽了五六個小洞, 插上麥管不要尖頭的, 我在外面說麥管擠進來略, 女兒就在裡面把突出的麥管推出來。 還可以對著某根麥管吹氣, 讓女兒找找哪根麥管在唱歌。 光是把麥管拉出拉進女兒就已經很開心了。
蟲蟲鑽
找一根足夠長的、類似購物袋上繩子粗細的繩子當毛毛蟲, 我在外面從任意開口處裡把繩子穿進去:“蟲蟲鑽進來咯”, 女兒找到繩子的頭, “抓住啦, 把它拉出來”, 再爬來爬去找別的開口讓蟲蟲鈷出來。
繞紙巾
拿一卷卷簡紙,讓女兒邊爬邊把捲筒紙一點一點拉出來,裡裡外外用紙巾把屋屋繞起來。
尋寶
事先在小屋裡放好女兒最愛的物品,給女兒一個小籃子,去小屋裡尋寶。
隧道搬運工
把小屋放在狹小的走道裡,一頭放好女兒喜歡的物品,我在另一頭,請女兒做搬運工,幫媽媽把另一頭的物品拿來找亮光用一個小手電筒簡(光不要太強,可在手電筒上蒙一層紗巾),晚上不開燈或開邊上的小燈),從不同的窗口、小孔照進屋內,女兒用手去抓影子。
霜淇淋店(糖果店、蛋糕店)
女兒大一些後有了生活經驗,我們就在小屋內擺上各類道具,輪流做營業員、顧客,輪流買霜淇淋、蛋糕、餅乾等。
這個小屋成了女兒最喜歡的玩具,她每天都會在裡面忙乎好一陣、爬上許久而在這個忙乎的過程中,女兒不斷地在補習她缺少的爬行訓練這讓我心頭竊喜,剛滿1歲的女兒在勇於嘗試行走這個新技能的同時,也依舊對爬行遊戲樂此不疲;在體驗習得新技能時所帶給她的刺激、挑戰與成就感的同時,依舊能夠從駕馭老技能的過程中獲得快樂、滿足與安全感都說發展過程不可逆,而這次我們人為地為女兒創設了一次“逆生長”我也相信,這次的逆生長一定是具有非凡意義的。
爬行是極好的全身運動,需要寶寶雙手雙腳交替、協調、有節奏地運動。充分爬行能鍛煉寶寶手、腿、腰、背部肌肉,有助於寶寶手眼以及手腳的協調。它也有助於刺激寶寶的內耳或前庭系統,有助於維持平衡感,培養空間能力。
爬行少或沒有爬行經歷,容易引起對稱性頸緊張發射動作的不成熟,表現為身體上半部和下半部不自覺地對抗,容易發生感覺統合失調症。
繞紙巾
拿一卷卷簡紙,讓女兒邊爬邊把捲筒紙一點一點拉出來,裡裡外外用紙巾把屋屋繞起來。
尋寶
事先在小屋裡放好女兒最愛的物品,給女兒一個小籃子,去小屋裡尋寶。
隧道搬運工
把小屋放在狹小的走道裡,一頭放好女兒喜歡的物品,我在另一頭,請女兒做搬運工,幫媽媽把另一頭的物品拿來找亮光用一個小手電筒簡(光不要太強,可在手電筒上蒙一層紗巾),晚上不開燈或開邊上的小燈),從不同的窗口、小孔照進屋內,女兒用手去抓影子。
霜淇淋店(糖果店、蛋糕店)
女兒大一些後有了生活經驗,我們就在小屋內擺上各類道具,輪流做營業員、顧客,輪流買霜淇淋、蛋糕、餅乾等。
這個小屋成了女兒最喜歡的玩具,她每天都會在裡面忙乎好一陣、爬上許久而在這個忙乎的過程中,女兒不斷地在補習她缺少的爬行訓練這讓我心頭竊喜,剛滿1歲的女兒在勇於嘗試行走這個新技能的同時,也依舊對爬行遊戲樂此不疲;在體驗習得新技能時所帶給她的刺激、挑戰與成就感的同時,依舊能夠從駕馭老技能的過程中獲得快樂、滿足與安全感都說發展過程不可逆,而這次我們人為地為女兒創設了一次“逆生長”我也相信,這次的逆生長一定是具有非凡意義的。
爬行是極好的全身運動,需要寶寶雙手雙腳交替、協調、有節奏地運動。充分爬行能鍛煉寶寶手、腿、腰、背部肌肉,有助於寶寶手眼以及手腳的協調。它也有助於刺激寶寶的內耳或前庭系統,有助於維持平衡感,培養空間能力。
爬行少或沒有爬行經歷,容易引起對稱性頸緊張發射動作的不成熟,表現為身體上半部和下半部不自覺地對抗,容易發生感覺統合失調症。