祖字輩—家園互動的新重點

經常去幼兒園的爸媽不難發現， 現在幼兒園里最多見的是老小隔代人在一起的身影。 祖字輩在幼兒園出現的概率遠比爸媽高得多， 早晚接送、親子活動甚至春游、秋游、家長會， 都是由爺爺奶奶、外公外婆出馬搞定。 所以， 家園互動， 往往不能與爸媽互動， 而要多多地與祖字輩互動了。

由于現代社會中， 年輕的爸媽工作忙等原因， 常常將寶寶交給祖輩撫養。 祖輩撫養固然有許多的好處， 但隔代撫養的不利之處也客觀存在：如祖輩的過分溺愛形成寶寶任性、自私、為所欲為的性格， 同時還會受老人、思想固定化、行為模式化的影響，

表現出固執、偏激、怪異的想法和言行， 這極不利于寶寶的性格培養。 許多爸媽意識到了這些弊端， 就選擇早早入園， 期待幼兒園來規范寶寶的行為。

爸媽對寶寶在園情況的關注有心無力， 寶寶接送人群普遍老齡化。

爸媽不能擺脫工作的忙碌和壓力， 因此寶寶的接送就有祖輩或保姆負責， 有些老師帶班一年， 寶寶的爸媽長什么樣兒都不清楚。 因為寶寶的年齡小， 在對寶寶的保育、教育上的許多問題都需要和家長溝通， 而來園和離園時間是教師向家長溝通的最直接、最及時的溝通時間。

家園溝通的根本目的在于充分地利用家長資源， 實現家園互動和作共育。 這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。

“互動合作”是瑞吉歐教育趨向的一個重要理念。 瑞吉歐教育主張：寶寶的學習不是獨立建構的， 而是在諸多條件下， 主要是于家長和教師、同伴的相互作用過程中建構的。 在互動構成中， 寶寶既是受益者， 也是教育資源的提供者。 可見， 只有家園的互動合作， 才可能帶給寶寶最好的經驗。

那么， 正在或將要代行爸媽職責的祖字輩們， 應該在家園互動中盡力配合做好哪些工作呢？

小毛小病不要休養很久

2-3歲的寶寶免疫功能發育不健全， 所以容易引起上呼吸道感染。 許多人認為幼兒園照顧不周， 所以寶寶入園就要生病。 有的祖輩因為寶寶流一點鼻涕、咳嗽幾聲就在家里休養， 一請假就是好幾天。 這樣容易讓寶寶誤認為幼兒園是可去可不去的，

也會變得嬌氣。

關注方面要全面

家長對幼兒身體狀況的關注多于寶寶其他方面的發展， 每天的接送時間就關注在寶寶是否吃好、睡好方面， 很少有家長問到關于寶寶交往、語言發展、動作發展等幼兒智力發展和非智力發展的問題。

熱情參與祖孫親子互動

通過幼兒園里的各項親子活動， 如果由祖輩帶領寶寶參加， 一定要盡力去參與進去。 一些讓寶寶動手的項目， 不僅讓祖輩領略了寶寶的動手能力， 也改變了他們一手包辦的意識和行為。