寶寶2周歲了， 爸爸媽媽看著越來越能幹的寶寶， 不禁喜上眉梢。 可是剛滿2歲的寶寶似乎更會給爸爸媽媽添麻煩， 常常弄得他們焦頭爛額。
寶寶不僅學會走， 小步子邁得越來越穩健， 而且他們開始學會跑， 學會跳， 喜歡推著或拉著東西走， 把家裡的小椅子， 玩具弄得滿屋都是；他們的性子是那樣的急， 東西抓在手裡玩幾下， 就扔掉， 換另外一個玩具；爸爸媽媽更看不懂的是：寶寶好像有無窮無盡的精力需要發洩， 天不怕， 地不怕， 越來越難對付了。
2歲寶寶――“大刀闊斧”的探索家
有的年輕父母不禁要問：寶寶們到底怎麼啦？親愛的家長們，
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我們曾在《1歲寶寶的思維地圖》一文中， 介紹過嬰兒通過自己的動作進行思維， 是一種直覺行動思維。 著名瑞士兒童心理學家皮亞傑將0-2歲的寶寶思維的發展階段稱為感知運動階段。 上次我們介紹了1歲的寶寶經歷了感知運動階段中的前4個子階段，
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第5級(12―18個月)
將問題解決到底
寶寶在過了一周歲後， 他們關注的焦點不再僅僅是自己了。 他們拓寬了自己的視野， 開始對周圍的環境產生濃厚的興趣。 他們面對四周新奇的環境， 發明創造出一些新的手段來應付新的問題， 而不是1歲前的誤打誤撞， 或是簡單地為了達到目的而不斷重複一個動作， 現在他們是一個徹底的問題解決者。
情景1：寶寶想拿放在桌布上的玩具， 可是玩具放得太遠了， 寶寶夠不著， 那怎麼辦呢？細心的媽媽並沒有馬上去幫他， 而是“按兵不動”， 她發現寶寶會嘗試運用不同的辦法不停地擺弄，
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寶寶開始有意識地抓桌布， 然後拉近臺布， 最後拿到了心愛的玩具。 我們的寶寶很了不起吧， 雖然他以前就會抓東西， 但是通過拉桌布得到玩具， 卻是一個有創意的新方法。
不僅如此， 寶寶還會有意做不同的動作， 看看會出現什麼不同的結果， 最後解決問題
形狀盒子時(一種玩具：盒子的六個面上有不同形狀的洞洞， 需要寶寶把各種不同形狀的積木通過匹配的洞洞塞進去)， 寶寶拿著一塊積木， 當他不能一下子把積木塞進洞洞時， 他會嘗試轉動積木， 改變一下積木的方向， 直到成功地把積木塞進盒子裡去。
提示：如果是1歲之前的寶寶遇到這種問題的話，
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第6級(18―24個月)
用小腦瓜思考
這是寶寶感覺運動階段的最後一個階段， 也是感覺運動智慧達到完滿的階段。
這個階段以前的寶寶是通過各種動作來進行思考的， 而18~24個月的寶寶開始發展一種新的思考方式――用大腦思考問題。 寶寶能夠通過小腦瓜的思考來解決問題， 而不一定像以前一樣通過不斷的動作嘗試後才能達到自己的目的。
情景2：寶寶正玩得興致勃勃， 突然寶寶手裡的小玩具“逃跑”了， 現在寶寶想要把卡在嬰兒床裡的玩具拿出來， 他會怎麼做呢？18個月以前的寶寶會不停地用手撥弄這個玩具， 想怎麼弄就怎麼弄， 直到把玩具撥出來為止；而這時的寶寶十足是一個解決問題的高手，
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如何發展2歲寶寶的智慧？
2歲寶寶的智慧發展越來越全面，不僅需要通過繼續發展他們的動作來促進智慧的發展，更需要家長給孩子創設不同的環境，讓孩子在不停的探索中，在解決層出不窮的問題中，積累經驗，發展智慧。
以下我們將提供一些幫助寶寶發展智慧的遊戲，以供爸爸媽媽參考。
12-18個月
遊戲：大
準備：不同的毛絨玩具，長繩，鉤子，積木。
玩法：在牆壁的高處釘一個鉤環，繩子饒過去，將繩子一端綁住毛絨玩具，另一端綁一個小積木。讓寶寶抓住積木，用力望下拉，使玩具上升。在拉的過程中，可以教寶寶唱：“小豬豬，飛高高，不害怕，笑一笑。”(假設拉的玩具是小豬，拉其他玩具時，兒歌內容可作相應的改動。)然後，讓寶寶站起來，把手舉高，使玩具降下來，唱：“小豬豬，降下來，不害怕，我抱抱。”然後，媽媽把毛絨玩具拿下來，給寶寶抱一抱，換另一個玩具玩。
分享：這個遊戲可以訓練寶寶的手臂力量，練習蹲下與站起的動作；在發展認知方面，讓寶寶建立拉繩子與物體升高，及放繩子與物體下降之間的關係；這種經驗的積累，有助於發展寶寶解決問題的能力。
遊戲：擠牛奶
準備：吸水海綿一個或兩個，剪成比孩子手型稍大的形狀；臉盆；食用色素(如果沒有使用色素，可以用不同顏色的飲料代替，如紅茶、綠茶、果珍、咖啡等等)。
玩法：在臉盆裡盛半盆水，將色素溶解其中。媽媽先示範給寶寶看如何將海綿裡的水擠出來，然後將水擠在寶寶的手背上，讓他感受到水被擠出來了，彩色的水可吸引寶寶的注意力。接著媽媽握著寶寶的手用力擠兩下，使寶寶瞭解“擠”的意思。然後讓寶寶自己擠。在擠的過程中，可以唱兒歌：“小寶寶，擠牛奶；擠一擠，牛奶來；喝一喝，長得快。”
分享：增強寶寶手指關節的力量，瞭解“擠”的動作和液體流出來之間的關係。在擠的過程中，可以放不同顏色的食用色素，或把海綿剪成不同形狀，以增加趣味性；也可以讓寶寶用不同的手分別練習，或兩隻手一起擠。
18―24個月
遊戲：水滴搬家
準備：一個白色的制冰盒，一個滴管(或吸鼻器)，玻璃杯，食用色素。
玩法：將食用色素溶於玻璃杯中，教寶寶用手指擠滴管，吸出彩色的水來。
然後把水擠出來，一滴一滴擠在一格格的制冰盒內。媽媽可以準備不同顏色的色素，讓孩子在不同的格子裡滴上不同的顏色，並告訴他各種顏色的名稱。
分享：訓練寶寶手指的精細動作及手眼協調能力；知道擠和吸之間的可逆關係。注意讓寶寶把相同顏色的水滴在同一個格子裡，這樣也有助於培養寶寶的分類能力。
遊戲：瓶蓋找媽媽
準備：若干個不同大小和種類的有瓶蓋的塑膠瓶(如可樂瓶、礦泉水瓶等)。
玩法：將塑膠瓶的瓶蓋都打開，將瓶身和瓶蓋散亂地放在一起。讓寶寶給瓶身配上瓶蓋，並把正確的瓶蓋擰上。媽媽對寶寶說：“這些小瓶蓋有一天出去玩，他們玩得很高興，可是回來時找不到媽媽了，你能幫他們找到媽媽嗎？”
分享：訓練手指轉動的技巧，手指及手腕的運用；通過仔細觀察(包括形狀，顏色等)，讓寶寶學會有策略地解決問題。另外，轉動的技巧對一些寶寶來說可能有些難，你也不必勉強他，只要配對成功就鼓勵他。
然後，在一個適當的時候，寶寶就把記在腦子裡的覺得好玩的東西“表演”出來，這是一種延遲模仿。通過這些模仿的不斷練習，寶寶開始學會做一些裝扮遊戲，比如假裝吃飯，假裝睡覺等等。爸爸媽媽會發現寶寶們越來越能幹了。如何發展2歲寶寶的智慧？
2歲寶寶的智慧發展越來越全面，不僅需要通過繼續發展他們的動作來促進智慧的發展，更需要家長給孩子創設不同的環境，讓孩子在不停的探索中，在解決層出不窮的問題中，積累經驗，發展智慧。
以下我們將提供一些幫助寶寶發展智慧的遊戲，以供爸爸媽媽參考。
12-18個月
遊戲：大
準備：不同的毛絨玩具，長繩，鉤子，積木。
玩法：在牆壁的高處釘一個鉤環，繩子饒過去，將繩子一端綁住毛絨玩具，另一端綁一個小積木。讓寶寶抓住積木，用力望下拉，使玩具上升。在拉的過程中，可以教寶寶唱：“小豬豬，飛高高，不害怕，笑一笑。”(假設拉的玩具是小豬，拉其他玩具時，兒歌內容可作相應的改動。)然後，讓寶寶站起來，把手舉高，使玩具降下來，唱：“小豬豬，降下來，不害怕，我抱抱。”然後，媽媽把毛絨玩具拿下來，給寶寶抱一抱，換另一個玩具玩。
分享：這個遊戲可以訓練寶寶的手臂力量，練習蹲下與站起的動作；在發展認知方面，讓寶寶建立拉繩子與物體升高，及放繩子與物體下降之間的關係；這種經驗的積累，有助於發展寶寶解決問題的能力。
遊戲：擠牛奶
準備：吸水海綿一個或兩個，剪成比孩子手型稍大的形狀；臉盆；食用色素(如果沒有使用色素，可以用不同顏色的飲料代替，如紅茶、綠茶、果珍、咖啡等等)。
玩法：在臉盆裡盛半盆水，將色素溶解其中。媽媽先示範給寶寶看如何將海綿裡的水擠出來，然後將水擠在寶寶的手背上，讓他感受到水被擠出來了，彩色的水可吸引寶寶的注意力。接著媽媽握著寶寶的手用力擠兩下，使寶寶瞭解“擠”的意思。然後讓寶寶自己擠。在擠的過程中，可以唱兒歌：“小寶寶，擠牛奶；擠一擠，牛奶來；喝一喝，長得快。”
分享：增強寶寶手指關節的力量，瞭解“擠”的動作和液體流出來之間的關係。在擠的過程中，可以放不同顏色的食用色素，或把海綿剪成不同形狀，以增加趣味性；也可以讓寶寶用不同的手分別練習，或兩隻手一起擠。
18―24個月
遊戲：水滴搬家
準備：一個白色的制冰盒，一個滴管(或吸鼻器)，玻璃杯，食用色素。
玩法：將食用色素溶於玻璃杯中，教寶寶用手指擠滴管，吸出彩色的水來。
然後把水擠出來，一滴一滴擠在一格格的制冰盒內。媽媽可以準備不同顏色的色素，讓孩子在不同的格子裡滴上不同的顏色，並告訴他各種顏色的名稱。
分享：訓練寶寶手指的精細動作及手眼協調能力；知道擠和吸之間的可逆關係。注意讓寶寶把相同顏色的水滴在同一個格子裡，這樣也有助於培養寶寶的分類能力。
遊戲：瓶蓋找媽媽
準備：若干個不同大小和種類的有瓶蓋的塑膠瓶(如可樂瓶、礦泉水瓶等)。
玩法：將塑膠瓶的瓶蓋都打開，將瓶身和瓶蓋散亂地放在一起。讓寶寶給瓶身配上瓶蓋，並把正確的瓶蓋擰上。媽媽對寶寶說：“這些小瓶蓋有一天出去玩，他們玩得很高興，可是回來時找不到媽媽了，你能幫他們找到媽媽嗎？”
分享：訓練手指轉動的技巧，手指及手腕的運用；通過仔細觀察(包括形狀，顏色等)，讓寶寶學會有策略地解決問題。另外，轉動的技巧對一些寶寶來說可能有些難，你也不必勉強他，只要配對成功就鼓勵他。
