父親不能放棄教育責任

國內的大多家庭中。 都是由婦女承擔了孩子的大部分的教育責任。 家長只會時不時的關心一下。 但是實際行動並不多。 這導致孩子的父性教育不足。 孩子容易養成膽小， 脆弱， 多愁善感的性格。 獨立性差。 依賴性強。 一方面是由於孩子媽媽的照顧。 另一方面是因為女性本身就比男性要弱小和感性。

最理理想的方式莫過於男女搭配， 幹活不累了。 孩子方面最受益的是人格上具備了父親和母親的雙方優勢。 根據現在的情況來看。 父親要多承擔以下教育責任。 不能讓孩子養成所謂的“偏陰性格”， 即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強、獨立性差。

據研究各國通常也是也是父親在孩子的教育方面做得比較少， 但是父親的影響通常是巨大的。 研究表明， 與母親親近、與父親疏遠的男孩成年後普遍適應性差、性格內向、缺乏進取精神;而與父親疏遠的女孩成年後， 在與男性形成親密關係上容易形成缺陷。

嬰兒時期：這期間， 孩子主要依賴母親， 看似出生時早已剪斷的臍帶， 實則還存在於母子的心中。 此時， 父親恰恰要充當加速母子分離的角色， 以便形成正常的等邊三角的家庭模式。 在這個階段， 父親應該多抱抱孩子，

兒童期：這一時期的孩子開始了性別角色認同。 此時， 父親必須給孩子建立規則， 引導男孩向男人的方向發展， 教他們勇敢、理性、負責任、敢於參與社會活動、關注世界等。 佛洛德認為， 懦弱和疏離的父親是將兒子推向同性戀隊伍的“罪魁”。 另外， 美國學者比博認為， 對於女孩， 父親則要告訴她們， 女孩子是什麼樣， 她們與男人的區別在哪。

青春期：超越的標杆。 青春期孩子的自我意識迅速覺醒， 不再認為自己是孩子， 有了強烈的獨立參與社會活動的意識， 他們不再像以前那樣崇拜父親了。 男孩開始看不慣父親， 甚至覺得爸爸窩囊;女孩則把對異性的崇拜從父親轉向同齡人。 父親開始成為孩子超越的標杆。

父親與孩子多接觸式對的， 但是也要避免一些不良行為對孩子的負面影響。 除了一些壞習慣， 如抽煙喝酒被學到之外。 還要加深對自身教育方法的思考。 不要過分的壓制孩子， 讓孩子學會獨立， 多鼓勵和帶領孩子彩玉社交。 學會待人接物。 學會在母親那裡學不到的東西。