父母要充分尊重孩子的心理特徵

看了這個題目， 很多家長會想：孩子就是孩子， 怎麼可能把他們當成大人呢？誠然， 孩子確實是年齡小， 社會閱歷也不足， 在父母的眼中， 孩子的很多想法和言行都非常幼稚， 不足以提及。 可是， 家長朋友們， 你們是否想過， 孩子也有自己的內心世界、也有自己的喜怒哀樂呢？他們也許會因為一條小狗的到來就高興得手舞足蹈， 他們也許會因為一條小魚的死去就難過得大哭， 他們也許會因為父母的一句話就變得敏感多疑……這些孩子的心理和行為， 父母可能永遠都不理解， 這歸根結底是由於父母在與孩子相處的時候沒有抱著平等的心態，

在培養孩子的過程中， 父母要充分尊重孩子的心理特徵， 平等地對待孩子、理解孩子、愛護孩子。 當孩子需要幫助時， 要當成頭等大事去做， 設身處地地體諒他們成長的艱難與掙扎， 想方設法地為他們排憂解難；面對他們的困惑、迷惘與不安， 要動之以情， 曉之以理， 啟發和誘導孩子應該怎麼做， 怎麼做才能更好一些， 使他們言有所規， 行有所依；對他們小小的進步應當給以最及時、最熱忱的讚美， 讓他們±氣高昂、信心百倍地面對成長的困惑與挑戰！總之， 只有父母放下成人的架子， 真正平等地對符孩子， 像對待大人一樣重視孩子的言行， 父母才能真正變成孩子的朋友。

有一天， 8歲的然然跟鄰居孫女士聊了很長時間。

然然說： “孫阿姨， 我覺得你很奇怪。 ”

孫女士就問她： “我怎麼奇怪了？”

然然說： “你對倩倩（孫阿姨的女兒）比我媽媽對我好。 ”

孫女士說： “真是個小精靈， 你是怎麼看出來的啊？”

然然歪著小腦袋說： “倩倩跟你說什麼， 你都聽得很認真， 還給她出主意， 一點兒都沒有大人的架子。 ”

然後孫女士就問她： “你和你爸爸好， 還是和媽媽好？”

然然回答： “和誰都不好。 我爸爸到家就知道玩電腦， 都顧不上搭理我；我媽媽就知道洗衣服啊， 幹活什麼的， 我想給她講個故事， 她就說‘去去去， 找倩倩玩去！’阿姨， 我好羡慕倩倩能和你一起玩兒啊！”

孫女士又問她： “你媽媽對你不好嗎？”

然然說： “也好， 但是沒有你對倩倩好。

孫女士問： “都打哪了？”

然然說： “有時打我屁股， 有時， 我如果丟鉛筆了， 我媽媽就打我手板。 ”

後來， 孫女士把她同然然的聊天內容告訴了然然的媽媽。

然然媽媽聽了非常震驚， 想了很多很多生活中的小細節， 發現自己在教育女兒的問題上確實存在著很多不足。 從那以後， 然然的媽媽突然

發現自己的教育方式確實應該改變一下了。

上文中， 然然的媽媽可能從來都沒有意識到， 自己的孩子竟然非常在意父母是不是關心她、是不是能與她平等對話。 所幸的是， 然然的媽媽有機會及時瞭解了孩子的內心需求， 以至於她及時地對自己的行為作出調整。

孩子的世界是豐富多彩的， 孩子的心靈是敏感而容易受傷害的。