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父母是孩子的老師_父母為何是孩子的老師

養生之道網導讀:

父母是孩子的老師, 你當好了嗎?有人說, 家庭是人生的第一課堂, 父母是人生的第一任教師。 也有人說, 家庭是孩子的一面旗幟, 父母是孩子的一面鏡子。 下面一起來具體瞭解父母為何是孩子的老師?

很多媽媽平時和孩子交流的時候都是帶有情緒的, 但是這可是非常不好的, 很多時候感性的句子只會讓孩子誤解你的意思。 有時候媽媽們可能只是想奉勸一下孩子, 但是孩子不會這麼想, 因此與孩子語言交流的語氣和態度就十分重要。

1、 你來決定

如果你想要讓孩子做什麼事情的時候,

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或者阻止他的時候, 家長們可以跟孩子說“你來決定”。 這就是給他一個清晰的認識那就是既然是我自己決定了自己的行為, 那麼就要對自己的行為負責。 比如說孩子和夥伴們在家裡瘋鬧, 你可以告訴孩子這樣會影響到鄰居, 讓孩子自己選擇是出去玩還是安靜的玩?如果孩子們已經選了出去玩, 結果還是待在家裡, 那就要告訴孩子他們之前已經選擇了出去玩。 這樣做, 怒不僅能夠讓孩子明白這樣做的後果, 而且還可以避免父母充當一個壞角色。

2、 我愛你, 但我不喜歡你的這種行為

必要的教導和約束對於孩子來說是非常必要的, 但是你一定要把孩子不好的行為和做這個事情的人分開, 要讓他知道不好的行為其實並不意味著做這件事情的就是壞人。

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在管教孩子的同時要指出什麼事情是不好的、不被接受的、一定不能夠去做的, 但是因為作為爸爸媽媽我是愛你的, 所以儘管我不喜歡這種行為但是我還是愛你的。 這樣也是給自己的提醒, 教育的目的是為了讓孩子變得更可愛更聰明, 而不是僅僅為了懲罰孩子。 同時, 爸爸媽媽們也要在面對孩子的時候儘量保持平和, 確保不會表現出起不到榜樣作用的咆哮或者低品質的詞彙。

與孩子對話的時候要讓孩子自己掌握自己的情感, 而父母對某件事情的情感是可以間接傳遞給孩子的, 而掌握自己的情感將有利於孩子處理好人際關係。 所以父母在和孩子交流的時候,

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一定要注意自身的語言, 因為父母是孩子的第一任老師, 時刻都要注意自己的言行。

在工作和實踐中, 我經常接待一些“無助”的父母, 他們帶著煩惱前來, 要求幫助矯正自己青春期的孩子出現的各種不良問題, 看著他們愁苦不堪的神情, 我常詢問他們,

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父母與孩子應該怎樣相處?孩子應該怎樣長大?我們所能給予孩子的最好禮物是什麼呢?很多家長都反而無語了。 在對待孩子的教育上我們存在過多的偏執而難以自知, 我就把諮詢中和家長經常探討的話題簡要歸納如下, 希望有助於消除家庭教育的部分盲點。

1、孩子是問路的客人

從離開母體的一刻, 孩子就開始成長為自己, 雖然在父母身邊, 卻再也不屬於父母了。 他們帶著自己的生命和思想, 開始認識和感知這個世界, 在最初歲月裡, 父母就是他的帶路人。 孩子來到這個世界上, 孩子再幼稚, 也有他個人的思想和情操, 有他獨特的思維和心靈。 對這個世界的一切充滿了好奇, 做父母的就是要儘量滿足孩子的每一個好奇。

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無論我們招待多麼周到, 我們都既然孩子是客人, 始終都是要去屬於自己的目的地, 因此客人是遲早要上路的。 父母所能做的, 不過是盡最大可能陪孩子走一段路而已。

這種對孩子的心態就是尊重。 家長對孩子的尊重不是簡單地表現在對孩子講話客氣, 不打罵孩子, 或是讓孩子做出他自己的選擇, 家長不干涉等等, 而是表現在對一個生命個體的尊重, 每個孩子的身上都蘊藏著成長的潛力, 這種成長潛力有著自己發展的規律與方向, 作為家長只要配合著這種成長力量, 孩子就能將自己的潛力充分發揮。

父母需要逐漸正視一個事實——自己的孩子已經一點一點長大, 不再是那個事事需要他們指導什麼能做、什麼不能做的小娃娃。 為此,家長必須學會忍受分離的焦慮,陪伴孩子一步一步走向遠離自己的、獨立的成年人。

2、讓孩子長大

“父母為我們安排好了生活的一切,讓我們只管學習,不用操心別的”,相信這是許多父母愛孩的主要方式,甚至有的父母是通過犧牲自己來滿足孩子的需要。父母的愛仿佛有那麼一點偉大的味道,。但實際上,溺愛源自父母的自戀,溺愛的父母無視孩子真實的成長需要,甚至都沒有興趣去瞭解孩子自己的真實感覺、真實想法,他們包辦了一切,只想把孩子塑造成他們心目中的小孩的形象,而不懂得尊重孩子的獨立人格,這就會剝奪孩子自我探索的機會,無論他們的安排多麼完美,他們的孩子都會有一種感覺,他們好像不是為自己而活。

父母的包辦和溺愛其實包含了很多父母的期望,在這些期望值背後又隱藏著父母自身尚未實現的生活願望,父母將其寄託在孩子身上,但這並不是孩子自己想像的。於是,孩子最終將生活在父母的,而不是自己構想的世界裡,不能按自己對世界的願望去生活。

真愛以孩子的成長需要為核心,在孩子不同的發展階段給予他不同方式的愛,0~2歲期間,給予孩子無條件的愛;2~4歲期間,尊重孩子自主的探索,但又在孩子需要幫助時出現在他面前……這種以孩子的成長需要為中心的真愛會讓孩子成為自愛、愛別人、有鮮明的自我意識、健康的自主人格和高度創造力的人。

3、孩子是父母的老師

如果我們一直把教育孩子當作責任,感覺就像負債一樣,很沉重也很有壓力。但如果我們改變一下想法,教育孩子其實充滿樂趣,看著他們的笑臉、看著他們健康成長是一件多麼幸福的事情。而且孩子給了我們成長的機會,讓我們發現自己的缺點,教會我們懂得生活,讓我們做一個更好更完美的人。

孩子讓我們成為父母,初為父母的我們和剛來到人世的他們一樣對未來是一片空白。陪孩子長大,父母碰到的永遠都是第一次,雖然我們教會孩子吃飯、穿衣、走路、說話、如何生存,但是因為有了孩子,我們才體會到父母的艱辛,孝順的意義。因為有了孩子,我們看重家庭,看重責任;因為有了孩子,我們更懂得人生是快樂和煩擾的交響曲,變得從容,變得坦然;因為他們,我們學會如何生活。

在孩子成長的歲月裡,是否有對孩子情緒化的責駡,不分青紅皂白的懲罰?肯定是有的。但不論如何,他們都能隨時原諒我們,繼續給我們最溫馨的擁抱,最燦爛的笑容。孩子的心境比我們更寬廣!孩子教會我們真誠地寬待別人。

孩子教會我們愛是不計回報的付出。隨著孩子的成長,從對孩子沒有要求到希望他們什麼都要做好,我們對孩子的要求越來越高,可是孩子對我們呢?從什麼都依賴我們到只是希望我們理解他們,信任他們就好。孩子給了我們最無私的愛,我們是否知道?

孩子是父母的老師,讓我們用感激的心看待他們,用尊重的態度對待他們,用平等的語言引導他們,用賞識的眼光讚賞他們,回歸生命初期的純真、寬容與善良,允許孩子保留心中的真善美,才能使他們成為快樂的孩子,繼而成為成功的孩子!

為此,家長必須學會忍受分離的焦慮,陪伴孩子一步一步走向遠離自己的、獨立的成年人。

2、讓孩子長大

“父母為我們安排好了生活的一切,讓我們只管學習,不用操心別的”,相信這是許多父母愛孩的主要方式,甚至有的父母是通過犧牲自己來滿足孩子的需要。父母的愛仿佛有那麼一點偉大的味道,。但實際上,溺愛源自父母的自戀,溺愛的父母無視孩子真實的成長需要,甚至都沒有興趣去瞭解孩子自己的真實感覺、真實想法,他們包辦了一切,只想把孩子塑造成他們心目中的小孩的形象,而不懂得尊重孩子的獨立人格,這就會剝奪孩子自我探索的機會,無論他們的安排多麼完美,他們的孩子都會有一種感覺,他們好像不是為自己而活。

父母的包辦和溺愛其實包含了很多父母的期望,在這些期望值背後又隱藏著父母自身尚未實現的生活願望,父母將其寄託在孩子身上,但這並不是孩子自己想像的。於是,孩子最終將生活在父母的,而不是自己構想的世界裡,不能按自己對世界的願望去生活。

真愛以孩子的成長需要為核心,在孩子不同的發展階段給予他不同方式的愛,0~2歲期間,給予孩子無條件的愛;2~4歲期間,尊重孩子自主的探索,但又在孩子需要幫助時出現在他面前……這種以孩子的成長需要為中心的真愛會讓孩子成為自愛、愛別人、有鮮明的自我意識、健康的自主人格和高度創造力的人。

3、孩子是父母的老師

如果我們一直把教育孩子當作責任,感覺就像負債一樣,很沉重也很有壓力。但如果我們改變一下想法,教育孩子其實充滿樂趣,看著他們的笑臉、看著他們健康成長是一件多麼幸福的事情。而且孩子給了我們成長的機會,讓我們發現自己的缺點,教會我們懂得生活,讓我們做一個更好更完美的人。

孩子讓我們成為父母,初為父母的我們和剛來到人世的他們一樣對未來是一片空白。陪孩子長大,父母碰到的永遠都是第一次,雖然我們教會孩子吃飯、穿衣、走路、說話、如何生存,但是因為有了孩子,我們才體會到父母的艱辛,孝順的意義。因為有了孩子,我們看重家庭,看重責任;因為有了孩子,我們更懂得人生是快樂和煩擾的交響曲,變得從容,變得坦然;因為他們,我們學會如何生活。

在孩子成長的歲月裡,是否有對孩子情緒化的責駡,不分青紅皂白的懲罰?肯定是有的。但不論如何,他們都能隨時原諒我們,繼續給我們最溫馨的擁抱,最燦爛的笑容。孩子的心境比我們更寬廣!孩子教會我們真誠地寬待別人。

孩子教會我們愛是不計回報的付出。隨著孩子的成長,從對孩子沒有要求到希望他們什麼都要做好,我們對孩子的要求越來越高,可是孩子對我們呢?從什麼都依賴我們到只是希望我們理解他們,信任他們就好。孩子給了我們最無私的愛,我們是否知道?

孩子是父母的老師,讓我們用感激的心看待他們,用尊重的態度對待他們,用平等的語言引導他們,用賞識的眼光讚賞他們,回歸生命初期的純真、寬容與善良,允許孩子保留心中的真善美,才能使他們成為快樂的孩子,繼而成為成功的孩子!

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