爬行有利於寶寶的腦發育和智慧開發

嬰兒爬行是孩子成長過程中的一個自然階段， 讓孩子扎實地經歷成長的每個階段， 才是科學的育兒方法。

因爬行有利於寶寶的腦子發育，

從人體的行動發育規律都是在神經系統的管理下由簡單到複雜， 由不協調的協調的， 而寶寶最早實施運動規律的動作也就是爬行。

寶寶早爬行、多爬行， 可有利於大腦發育， 可幫助大腦加強對手、足、眼的神經運動的調控， 開發寶寶的智力潛能。 有資料顯示：會爬、早爬與多爬的寶寶動作舉止比較靈敏， 協調能力好， 懂事快， 求知欲強。 同時， 爬行好和好爬行的寶寶認知力強， 看圖識字、語音構成與發聲能力， 以及日後行走、跑步的平穩程度均好於那些不爬或少爬的孩子。

爬行則使孩子在未能行走前的視聽範圍大幅度擴大， 無疑會使整個腦的功能“更上一層樓”， 姿態是由靜到動， 範圍由點到面， 刺激量大了， 思維、語言與想像能力自然得到了平衡發展與提高。 爬行屬於全身運動， 可訓練小腦的平衡與反應聯繫， 促進神經纖維相互纏繞形成網路， 有利於腦神經系統結構的完善， 必然會對寶寶學習語言與閱讀發揮良好影響。

再者， 爬行動作都要經過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環節， 最終發展成為真正的爬行， 都是對大腦積極性的調動與激發。 而且爬行是孩子在嬰兒期就能掌握的最安全的擴大活動範圍的技能。 因此， 學習爬行其實就是對腦神經系統功能的一次強化訓練，

寶寶不會爬， 大部分是由於過於溺愛， 撫養方式不當造成的。

以下幾方法訓練寶寶爬行。

1.抵足爬行：讓寶寶俯臥在床上， 父母用手掌頂住寶寶的腳， 寶寶就會自動地蹬住你的手往前爬，

2.上肢準備：俯臥抬頭兩臂撐起上半身， 並逗引寶寶抬頭。 出生15天后可適當練習；滿月後每天3-4次， 可累計半小時。

3.單臂支撐體重：當寶寶學會上述動作後， 可在其俯臥時， 用玩具在他一側手臂上方逗引他夠玩具， 兩臂可輪流練習。

4.下肢準備：3-4個月左右， 可將寶寶跪抱在你的大腿上， 或當你仰臥時， 讓他跪在你的體側， 手扶著你的身體， 和他一起念兒歌、玩玩具， 鍛煉寶寶膝部的支撐力量。

5.四肢協調爬行：讓寶寶手膝（或手足）著地， 腹部離開床面， 四肢協調爬行。 若寶寶腹部不能離開床面或不能向前移動， 可用手托住寶寶腹部或用長圍巾兜住腹部， 用玩具誘導他爬行。

每次爬行練習時間不要太長， 寶寶在較硬的地上爬行時， 最好在膠墊上練習， 防止膝蓋磨擦引起疼痛而不願爬行。

作者介紹：退休兒科醫生， 從事兒科55年， 以普及兒科常見病和科學育兒為主線， 以人文關懷為內涵， 以互動方式和病人交流。
新浪博客：退休醫生桑