注重全語言教育寶寶早說話

從出生到一歲的前語言時期， 正是寶寶學習語言的敏感期， 雖然一歲前的寶寶每天只會發出“啊……”、“呀……”之類的音， 還不能和成人進行正常語言交流。 但寶寶的咿咿呀呀也是在說話， 是寶寶正在偷偷的學習呢!所以， 爸爸媽媽一定要在這個時期發展寶寶的語言習得能力， 為以後打基礎。

一、適度的語言刺激

語言刺激要儘早開始。 不要等到孩子學說話時才開始進行語言刺激， 要提前進行， 給孩子一個厚積薄發的過程。 在嬰兒還沒有出生前， 就要有意識的和胎兒進行交流。 在嬰兒出生後， 媽媽要每天堅持給嬰兒說話，

優美的、有韻律的語可以刺激語言中樞神經， 促進語言中樞神經和大腦的發育。 所以媽媽在跟新生兒說話時， 語音要輕柔， 語速要放慢， 還可以伴著優美的旋律。 比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;給孩子讀詩歌， 《三字經》等等。 但是， 媽媽一定要把握度， 語言刺激不能過於頻繁， 時間不已過長， 否則會早場孩子大腦和神經的疲憊， 結果會適得其反， 不利於孩子的正常發展。

二、全語言的日常交流

在日常生活中， 當爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候， 或是帶著寶寶外出時， 都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。 爸爸媽媽們可以將此時此景有機地結合起來， 跟寶寶說話， 創設全語言的交流環境。 如換尿布時，

可以說：“寶寶屁屁髒， 媽媽換尿布， '噠， 噠'兩下， 貼上小粘條， 尿布換好了， 寶寶真高興!“;在為寶寶喝水時， 可以說：“喝水水。 ”;特別是帶著寶寶外出時， 沿途所見所聞， 均可作為與寶寶談話的內容。

三、學會怎樣說話

父母在於寶寶交流時， 一定要注意語調和擬聲疊詞。 寶寶們雖然不會說話， 但是他們對不同的語調的感覺是不同的。 父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。 升調用來吸引寶寶的注意力， 降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。 父母和寶寶講話時， 多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。 比如：“小雞嘰嘰， 小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心， 然後自然就模仿了。

四、做遊戲

寶寶們天生就喜歡遊戲， 在遊戲互動中， 寶寶們能學到不少東西呢。

爸爸媽媽們， 在生活中要經常和寶寶一起玩遊戲， 製造歡樂氛圍。 比如， 摸鼻子遊戲， 你和寶寶面對面坐好， 讓他看著你。 你說身體的某一部位， 讓寶寶指出來。 你問他：“媽媽的鼻子在哪裡?”寶寶會用手指向你的鼻子。 也可以讓寶寶按照你的語言提示， 指自己的身體部位。 寶寶們在這種有組織的遊戲中， 自然能快樂的習得語言。

五、訓練手勢

據科學家研究， 嬰兒會用食指指物的時間越早， 就越早能表達自己的需要， 開口說話。 寶寶們在8到10個月已經會用手勢來表達自己的需要， 他們會用手指觸摸一個物體， 引起人們的注意， 希望人們滿足自己的需要。 比如， 媽媽可以先自己示範用手指寶寶的照片啊， 牆上的掛圖啊，

邊指邊說， 然後拉寶寶手指。 訓練多次， 寶寶就能學會拉!當寶寶直到某一物品時， 媽媽要說出該物品的名稱， 降低語速， 多說幾次， 發展寶寶的語言。

總之， 媽媽要勤說話， 會說話， 發展寶寶的語言能力。