沒有笨寶寶 只有愚昧的家長

掌握正確的智力開發其實並不容易， 家長們雖然都在做， 但是收效甚微， 一些愚昧的方式反而讓寶寶的智力發育受阻。

一“學習”狹隘化
談到學習， 家長們就想到學校裡坐在課堂上聽課， 以及那些繁多的定理和常識。 這種理解未免過於狹隘和刻板了。
當一個嬰兒能夠辨認出媽媽和其他人的區別的時候；當一個男寶寶出於對異性的好奇而在書店裡翻《女性心理學》的時候；當一個人第一次吃西餐， 小心翼翼地模仿別人的時候；當一個女生注意明星們的著裝搭配的時候；當一個人新買了電器， 看說明書的時候；當一個司機在陌生的地方打開地圖尋找他應該走的路線的時候……這些都是在學習， 而且是更重要的學習。
因需而求謂之學， 我們需要的某種知識和技能我們現在還沒有， 我們去追求它， 這就是學習。
說這麼多， 是想告訴家長們不要狹隘地理解學習， 以便不狹隘地要求寶寶。 對於寶寶來講， 他們是通過遊戲和生活學習的， 他們提出的每一個問題都是在學習， 他們參與的每一個遊戲或者活動都是學習。
對於寶寶來講， 他們廣泛的好奇心和興趣是大自然最好的饋贈， 寶寶借此增長他們的知識和能力， 廣泛地探索和興致勃勃的狀態對於寶寶來講是無比重要的， 前者讓寶寶不斷發現自己的天賦， 後者讓寶寶達到內心的和諧和心理的自我建構。
二、重結果輕過程
快樂比結果更重要。 寶寶從過程中獲得的感受以及建立的相應態度， 比寶寶所學的具體的結果更重要。 寶寶沒學多少東西， 但是在學習的過程中得到了快樂， 喜歡學習、喜歡知識， 這種態度比什麼都重要。