在現實生活中, 家長們大都會面臨這樣的問題:可愛順從的小寶寶逐漸變得執拗起來, 不太聽話了;有時你讓他向東, 他偏向西, 帶有一種故意性。 基於此, 家長們採取了打、罰、哄、物質引誘等方法, 但效果也只體現在一時一事, 而且在一定程度上還出現了副作用。 那麼運用哪種行為規範、採取何種溝通方式, 才能處理好此類問題呢?對此需要認識以下幾點:
首先, 需要正確認識孩子發生變化的原因。 我們知道意識是由物質決定的, 人的意識就是人腦對特定物質生活環境的反映。 孩子從嬰兒到幼兒,
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舉例來說, 讓一個4歲的孩子寫字一定要非常漂亮, 他一定擔心寫不好, 因為他不具備這種能力, 因此會拒絕, 繼而遭到家長的打罵, 甚至懲罰, 他就會以他的執拗來表示反抗。 通過這個例子, 應該瞭解, 孩子的熱拗、違抗, 只是一種表面現象, 在它的後面藏著擔心、害羞、缺乏自信、害怕挫折等等。 因此, 當孩子執拗不聽話時,
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1、 首先, 家長一定要克制自己的情緒, 不能隨便發火、懲罰孩子, 更不要打罵孩子, 因為這種沒耐心的專制的做法只會令孩子更加反感, 成人的束縛、壓制, 會使孩子覺得難為情, 受到威脅, 他們就會更執拗。 社會心理學的研究表明, 當成人與子女間以民主方式進行交往, 可以互提意見時, 對孩子的獨立性的培養大有好處, 在管束壓抑的氣氛中, 是很難培養出創造性人才的。
2、應查找原因, 要考慮到當時的情況和孩子的心情及能力, 不必強求。 要想到, 有些事孩子是可以獨立去做的, 有時他需要成人的説明, 而有些事你可以和他一起做。 如, 5歲的孩子可以獨立收拾玩具了, 如果他玩完後不去收拾,
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3、孩子的執拗有的是成人嬌寵養成的, 家長平時應該注意, 不該順從他的地方一定不要遷就, 如果遷就了這一次, 就會留下隱患, 助長他以後多次的執拗。