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正確家庭教育的7大要領

1.抱著尊重和體諒的心情去對待孩子

尊重就是把孩子看作是一個獨立的人, 不是在成人之下, 受成人支配的。

給予孩子足夠的尊重, 就要滿足孩子這種對獨立的需求。 當孩子做事情出差錯或者不夠完滿的時候, 成人能接納他, 體諒他。 比如孩子倒水倒不好, 會打翻, 或者動作很慢, 這時我們要有足夠的耐心, 充分地體諒孩子。 如果我們不體諒孩子, 一看孩子做得不好, 不如意, 就上手替代, 孩子就會覺得自己不行, 漸漸失去信心。

蒙特梭利說, 成人一定要抱著“謙卑”的態度去對待兒童。 這個“謙卑”是什麼意思呢?就是成人要試圖去瞭解孩子。

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不瞭解孩子的需要, 不瞭解孩子的能力就是對兒童的態度不謙卑。

而如何去瞭解孩子呢?通過活動, 給孩子遊戲、活動的機會, 抱著我不瞭解孩子的誠懇態度去觀察孩子。 在活動中, 發現孩子的需求和能力, 從而對孩子的獨立性發展, 社會交往發展等都有了清楚的認識。 相反, 成人不謙卑的態度則是固守成見, 自以為對孩子的情況都懂, “我早知道孩子是這樣”, “果不出我所料”, “我早就有先見之明”……這樣就把孩子活動的興趣、獨立發展的意願打擊沒了。 孩子每一天都是在發展變化的, 明天的能力和今天的能力就不一樣, 所以我們要抱著謙卑的態度去認識孩子, 瞭解孩子。

2.常和孩子一起工作或遊戲

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家長每天要分配一些時間和孩子一起玩。 在和孩子一起工作或玩耍時, 要用正確的語言, 文明禮貌的語言和孩子多交談, 使孩子從小養成良好的用語習慣。 通過與孩子一起玩耍、遊戲, 能瞭解到孩子的性格、脾氣以及能力的成長。 而孩子也能感受到父母對他的關注和愛。 這對良好親子關係的建立與孩子的快樂成長都是很重要的。

3.和孩子建立彈性的親子關係

成人要追隨孩子的發展成長。 孩子逐漸走向獨立, 成人對孩子就不必事事幫他。 不要過於囉嗦, 要看到孩子的能力和成長。

有時孩子不願聽到家長的念叨, 覺得家長老一套, 不願跟家長多談, 就是因為家庭中的親子關係缺乏彈性。

有彈性的親子關係是,

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家長瞭解孩子能力的發展, 對孩子能做的事情能放手讓孩子去做, 只是在孩子確實需要幫助的時候才去幫助他。 這樣成人和孩子雙方都能在一種輕鬆愉快的環境下工作、生活。

4.注重樹立孩子的自信心

自信心對孩子來說非常重要, 有了自信心, 孩子的自發性和獨立性才能得到發展。 怎麼去讓孩子生長自信心呢?家長對孩子的態度應該是鼓勵的、肯定的。

不要總是說孩子這不對, 那不好。 這些貶義的用語對孩子自信心的樹立都是不利的。 孩子做事情, 即使做不好, 也要肯定孩子做事的良好願望。 我在美國參觀一家幼稚園時, 見到2歲多的孩子喝果汁, 孩子自己拿著果汁盒往杯子裡到。 盒沒拿穩, 果汁倒灑了, 老師沒有馬上取而代之,

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仍然讓孩子自己倒, 可見他們對孩子具有很大的耐心和容忍度。 實際上, 孩子把果汁倒灑時, 自己也看見了, 成人這時能體諒他, 給孩子機會去重複操作, 孩子自然會進步, 自信心也一步一步建立起來。

5.給孩子獨立做事的機會

孩子願意模仿成人, 成人要給孩子獨立做事的機會。 孩子做事慢, 時間觀念差, 我們就要耐心, 給他足夠的時間。 孩子是願意做事的, 有時聽見成人老說“磨磨蹭蹭”, 實際上這是因為孩子工作和成人工作的目的不一樣。 成人工作的目的是為了取得結果, 因此會儘快地完成工作。 孩子工作的目的則是為了享受過程, 積累這些新的經驗。 所以孩子做事會比較慢, 成人覺得孩子磨蹭, 其實他是在體驗這個過程。

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要給孩子提供足夠的時間、空間、材料和耐心, 讓孩子有獨立做事的機會。 只有通過孩子獨立做事, 孩子才能成長。

6.讓孩子從小過有規律的生活

給孩子提供的環境應該是有秩序的, 而不是淩亂的環境。 要給孩子訂立一些家庭中生活的規則。 比如吃飯應該到哪裡去, 喝水到哪裡去, 大小便如何進行, 玩兒到哪個區域。 哪個房間是遊戲的房間, 哪些東西是可以動, 哪些東西是不能動的等等。 這樣孩子的生活就有了可遵循的規律, 同時也養成了孩子的秩序感和紀律性。

7.給孩子創造與同齡兒童接觸的機會

獨生子女在家庭中接觸的都是成人, 他需要和同齡孩子接觸、遊戲。 在庭院中、在休閒時、在遊樂場中, 我們都要讓孩子去接觸與他年齡相近的孩子,發展社交能力,知道如何與他人相交往,避免在一個封閉的家庭環境中,失去交往的機會與樂趣。

我們都要讓孩子去接觸與他年齡相近的孩子,發展社交能力,知道如何與他人相交往,避免在一個封閉的家庭環境中,失去交往的機會與樂趣。

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