春季寶寶入園的四大心理準備

孩子由家庭生活融入到集體生活中去， 從心理、行為、生活習慣等方面將要接受巨大的轉變。 會產生種種不適應， 特別在春季這樣一個傳染病高發的季節。

1、帶寶寶參觀幼稚園

入園前你最好常帶寶寶在幼稚園附近玩耍， 使寶寶逐漸喜歡幼稚園環境， 如有可能還可以帶寶寶去看他所在班級的環境、牆飾、玩具、睡眠環境、床、盥洗室、如廁的地方、戶外活動場所（大型玩具）等， 這樣， 寶寶會對“幼稚園”有直觀的美好感受。

2、多講幼稚園的趣事， 描述幼稚園老師的“好”

父母提前給寶寶講幼稚園的有趣故事， 令寶寶產生“神往”之感。

比如， 上幼稚園可以認識新朋友， 可以跟老師學唱歌跳舞， 可以玩各種玩具， 參加各種有趣的活動等等。 全家人高興地談論上幼稚園的事， 並模仿遊戲、上課的情景。 家長可以在家中佈置一個類似活動室一角的環境， 與寶寶輪流扮老師和幼兒。 當孩子不聽話的時候， 千萬不要用幼稚園老師來嚇唬寶寶， 以免給孩子造成心理壓力， 從心裡產生對老師的恐懼感。 當然， 也不要過分誇張幼稚園生活的美好， 以免給寶寶造成錯覺， 入園後容易產生心理落差， 影響寶寶的情緒。

孩子由家庭生活融入到集體生活中去， 從心理、行為、生活習慣等方面將要接受巨大的轉變。 會產生種種不適應， 特別在春季這樣一個傳染病高發的季節。

3、教寶寶學會交朋友

進入幼稚園過集體生活是寶寶從自然人轉變成為社會人的第一步。 入園前應儘量讓寶寶與左鄰右舍年齡相近的寶寶一起玩， 建立良好的同伴關係， 將來上幼稚園時會更適應。 入園後， 父母可以利用接送時間， 主動認識本班的一個或者幾個小朋友， 鼓勵寶寶們在一起玩， 分散分離焦慮， 讓寶寶儘早融入群體生活。 另外常帶寶寶做戶外運動、參與遊戲， 這對寶寶早期熟悉不同的環境和克服對陌生人的害怕大有裨益。

4、培養寶寶的規則意識

規則意識的建立與寶寶的日常生活密切相關， 日常生活中的作息規律、遊戲中的規則以及家長對待寶寶的獎懲原則等， 都可以使寶寶從中學習和發展規則意識。

家長是寶寶模仿的第一個對象， 因此家長的行為非常重要， 像長時間看電視、上網等不良習慣都會讓寶寶關注並且模仿；另外家長一定注意不能講髒話， 或者愛訴諸武力解決家庭矛盾， 因為這些都會潛移默化影響到寶寶。