新生兒的心理衛生

據新生寶寶期簡單的條件反射建立和最初心理現象形成的特徵， 對新生寶寶的心理衛生要重視以下幾點：　

媽媽是第一任啟蒙老師。 要對新出生的嬰兒多給予撫愛， 及早訓練與建立新生寶寶主動尋找食物的條件反射。 在每次餵奶時要用親切溫柔的話語對他說：“寶寶醒醒吧， 該吃奶了， 媽咪已經來了。 ”儘管嬰兒不懂這些話， 但這種語言的刺激， 對嬰兒條件反射的建立幫助極大。 還要有意識地把乳☆禁☆頭先放在嬰兒的臉上， 刺激嬰兒的感覺， 然後再逐漸接近他的嘴， 為嬰兒提供更多的尋找乳☆禁☆頭的學習機會。

要注意定時、按程式餵奶， 使嬰兒及早建立起媽媽的聲音和吸吮乳汁之間的聯繫， 形成條件反射。 這種條件反射的建立， 屬於最初的智力開發內容， 對促進心理現象的萌發和心理活動的發展都有幫助。 　

給予嬰兒周到的護理。 如按時餵奶， 按時換尿布， 根據天氣變化注意保暖， 使嬰兒獲的生理上最大限度的滿足與需要， 經常處於舒適感所帶來的愉快情緒的反應狀態。 這種愉快的情緒反應， 有利於促使良好的心理品質的發展與形成。 相反， 如果護理不周， 嬰兒常因饑餓、尿布潮濕等給予的不舒適而處於持續的啼哭和不愉快的情緒反應， 會不利於嬰兒心理的健康發展。 在正常情況下， 嬰兒有時也會出現無原因的啼哭，

或想讓媽媽[或他人]抱一抱、搖一搖。 嬰兒啼哭時放開喉嚨， 手舞足蹈， 這對鍛煉肺活量[肺功能]以及達到全身運動都有良好的作用。 如果嬰兒出生後數月， 既沒有饑餓、不適的不愉快情緒， 也沒有吃飽、穿暖後由舒適所帶來的愉快情緒反應， 也從不啼哭， 這可能是不正常的現象。 　

媽媽的撫愛， 應從嬰兒出生後即開始。 通過與嬰兒身體皮膚的直接接觸， 對促進嬰兒皮膚感覺的形成及心理健康發展都會起到積極作用。 　

為嬰兒佈置一個安靜舒適的環境， 母乳餵養， 給予豐富的營養、充足的睡眠等， 對嬰兒的腦發育是有好處的。 腦是人心理活動的基礎， 因此， 促使良好的腦發育是心理活動健康發展的首要前提。