應該如何正確的誇獎孩子

 誇獎人的話， 人人愛聽， 孩子也不列外。 小石頭馬上就要兩周歲了。 2011， 我感歎最多的一句話就是：成長的， 不僅是孩子！在育兒這條路上， 我一直在慢慢摸索， 慢慢進步， 慢慢提高！而其中我收穫最大的是孩子的健康與快樂！ 其實我一直是個賞識教育的推崇者， 回思以往， 做以下三點總結：

一、對孩子要學會巧妙的誇獎

我一直認為誇獎和鼓勵， 是一種積極促進的資訊， 能增強孩子的自信心， 並引導他向更高的目標前進！比如：小石頭現在超級喜歡用彩筆在本子上寫字， 通篇橫七堅八亂畫一氣。 但這時我會鼓勵他：小石頭真棒！你都會寫字了，

握筆的姿式也非常棒， 真是個聰明的好孩子！這樣的誇獎小石頭會很高興， 並且會非常有信心地塗鴉下去。

二、對待孩子要會運用間接的誇獎

石頭常常不愛收拾自己的玩具， 經常會把玩具散落的到處都是。 我一般會這樣處理：裝作和客人說話：小石頭真是個聽話懂事的乖孩子， 他現在會自己吃飯， 自己看書， 還能自己把玩具都收到筐裡呢！小石頭聽到我說這些後， P顛P顛的把玩具統統收到筐裡， 然後還很自豪的讓我去看看他的成績呢！所以我認為有時這種間接的誇獎會使孩子意外的奮發， 使自己的能力更為提高， 自信心更加增強！

三、家長要形成表揚孩子的習慣

家長應對孩子良好的行為表現給予經常的關注和及時的表揚！在孩子的小心眼裡，

渴望著自己的行為引起關注， 得到贊許！留心一下孩子在做什麼， 如果他現在的表現讓我們感到滿意， 就馬上予以表揚。 比如孩子在安靜的看書， 我們應該表揚；比如孩子在自己做遊戲， 我們應該表揚；比如孩子自己吃飯， 我們應該表揚， 表揚的力量是巨大的， 在我們不斷的表揚聲中， 孩子的行為會發生奇跡般的變化， 積極的表現會越來越多， 消極的行為會隨之減少。

現在小石頭經常學我的樣子， 豎起大拇指， 然後開心地說：媽媽真棒！石頭真棒！在你誇我贊的和諧氣氛下， 小石頭變的更加乖巧懂事！所以我會一如既往的堅持與其責駡， 不如誇獎的教育方式，

我想適度的誇獎可以增強孩子的自信心， 提高積極性， 長期堅持還可以讓孩子獲得樂觀向上的性格！