怎樣輔導孩子學習電子琴？

兒童學習電子琴可從3、4歲開始。 家長或老師地輔導中應當根據兒童的具體特點， 注意量力而行， 儘量“少吃多餐”。 實際經驗證明， 每天最好能練琴兩次， 每次課一般不超過20分鐘。 （包括講解示範和練琴）。 最初開始練琴也許只能用幾分鐘， 以後逐漸增加。

電子琴的教學進度應該適應幼兒不同的接受能力， 注意由淺入深， 難易適度和難點分散。 順序可以靈活機動， 內容可以有所取捨， 但應始終注意迴圈式的複習、鞏固以及前後教材的內在聯繫， 兼顧教材的系統性。

電子琴教材和曲譜在最初2個月須由老師講解口授。

幼兒識字不多， 看譜也不習慣， 可以光聽琴看鍵， 並由老師演示， 以後再手把手地教會指法， 逐漸讓孩子半獨立， 最後全獨立地學會彈奏練習曲。 由第3個月開始， 在聽曲練奏的基礎上， 再啟發引導孩子看曲識譜， 但不能操之過急。

兒童彈奏電子琴的速度和力度， 不應同成年人或同大孩子同樣要求， 應從孩子的實際出發， 不要強其所難地要求過高。 但一上琴就要強調姿勢， 包括左右兩手和整個身體， 教師在這方面的示範作用是非常重要的。

教授電子琴要耐心細緻、適應幼兒的心理特點。 教師或家長在指導、督促孩子學琴的過程中， 要善於啟發、引導、循循善誘， 防止機械刻板， 不但要建立“威信”， 而且要建立感情；既要嚴格要求，

又要關懷體貼， 如果在教琴的過程中發現有的幼兒顯露出音樂天賦， 那就應該設法給孩子創造良好的條件， 使其以後向專業方向發展。

不要讓兒童學用劣質電子琴

近年來， 市場上出現了各種兒童電子琴， 以簡單易學、價格便宜吸引家長們購買。 但是品質低劣的電子琴對兒童的健康成長是不利的。

音樂行家們認為， 初學兒童使用的電子琴必須音階準確、音質純淨， 同時還應具備重音合弦的效果。 而目前市售的便宜電子琴， 大都不具備上述基本要求。 這種品質低劣的電子琴， 會使兒童形成聽不准、唱不准， “五音不准”等問題， 以後再去糾正就十分困難。 因此， 不要給兒童購買劣質電子琴學用。