怎樣輔導孩子學習英語

1 督促孩子預習、複習

英語在小學是一門新設置的課程， 還存在著周課時不足、師資短缺等問題。 所以， 家長的首要任務是及時督促孩子複習當天學習的內容， 提前預習下一堂課的學習任務。 主要形式就是跟答錄機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。 英語和母語不同， 沒有學習的氛圍和環境， 必須“曲不離口”地反復誦讀， 才會記得牢。 因此， 培養孩子課後複習、課前預習的良好習慣， 對英語學習非常重要。

2 幫助孩子灌制自己的英語磁帶

複習英語時， 把自己朗讀的內容錄製下來， 然後同原聲比較， 找出語音、語調的差別，

再進行模仿、朗讀、比較， 直至與原聲幾近相同為止。 這樣不僅能增強孩子信心， “聽， 我也能說得這麼好!”更是激發孩子興趣的有效途徑， 從而變被動學習為主動學習。

3 定期讓孩子收看英語電視節目

僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的， 要多涉獵課外的英語知識， 如中央教育頻道、大風車欄目， 都會定期播放少兒英語節目， 父母可引導孩子定期觀看， 讓孩子談談觀後感， 說說從這一期節目裡我學到了什麼， 掌握了那些單詞、句子、歌曲。 父母可以陪孩子一起學， 還可以比一比， 以激發孩子的學習積極性。

4 多朗讀， 多背誦課文

小學英語課文一般趣味性濃， 利於朗讀， 背誦， 小學生要利用其記憶能力強的學習特點在學習英語過程中多朗讀，

多背誦課文。 通過朗讀， 背誦課文可以激發孩子學習英語的興趣， 還可以鞏固基本單詞， 積累語法規律， 培養學習英語的 “語感”------也就是一般所說的“學會用英語進行思維。 ”注意一定讓孩子養成大聲朗讀的良好學習習慣。

5 多閱讀英語讀物

多數人學習英語的目的就是提高閱讀能力。 小學生可以多閱讀一些簡易英語讀物， 如英語畫報， 名著簡寫本等， 開始的時候可以看一些英漢對照讀物， 逐步地可以過度到純英文讀物。 等到孩子適應了純英文讀物， 他的英語水準也就提高到了一定程度， 進步自然也就很大了， 同時孩子的自信心也在不知不覺之中已經建立起來了。

6 多鼓勵, 少責備

很多的家長都是很著重孩子測驗時的分數, 考得不好非打即罵, 以前我也不例外. 經過上一次我們的詳談, 我知道孩子們的自尊心是很強的, 她們需要的是更多的支援和鼓勵. 所以, 現在即使她有時測驗的成績不是很理想, 我也沒有過多的責備, 而是要求她找出不足的地方, 及時糾正, 還鼓勵她要加倍努力, 迎頭趕上. 可能是家長給孩子的壓力小了, 孩子的學習反而變得認真和輕鬆了, 學習成績也有了進步. 這都與老師的悉心教導與自身的努力是分不開的。

7 讓孩子聽簡單的英語歌曲

喜歡唱歌是孩子的天性， 家長可利用孩子這種天性， 選擇簡單的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。 給他營造一種英語氛圍， 使孩子沉浸其中，

感受英語的語言魅力， 培養孩子的語感。

8 讓孩子朗讀簡易的英文讀物

當孩子英語稍有基礎時， 即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物， 因為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。 這些讀物中生詞較少， 不用費很大的精力查字典， 注意力可集中在內容和文字的表達方式上。 因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。 所選讀物應該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。

9 指導孩子利用網路進行自學

隨著科學技術的不斷發展， 電腦網路已走進千家萬戶， 網路資源豐富多彩， 有條件的家長可為孩子選擇優秀的教育資源。

10 鼓勵孩子並同孩子一起做動作

如問候語、禮貌用語的應答，

做過家家遊戲、畫圖、塗色、剪拼等， 這些活動既是有效的學習， 也是親子之間親切的交流。 鼓勵孩子聯繫生活實際進行學習。 如在家居物品上貼上英文標籤， 全家人一道學;去公園、商店時， 複習有關詞、句;鼓勵孩子主動同外賓交談等。