您的位置:首頁>正文

怎樣理解兒童心理發展具有主觀能動性?

孩子並不被動地接受成人的教育, 而是主動地、有選擇地接受成人的教育。 他從自己的已有經驗和心理水準出發, 考慮成人提出的要求。 符合自己需要的就接受, 不符合自己需要的就拒絕。 根據這一心理發展規律, 一切教育要求都必須符合兒童的發展水準。 如果家長棄孩子所好, 求孩子所惡, 結果是欲求而不得, 反而傷害了孩子學習的積極性和主動性。 正確的做法應當是:因材施教, 因勢利導;循循善誘, 對症下藥。 這樣才能獲得最佳的教育效果。
相關用戶問答