幼兒拼音學習計畫
幼兒拼音學習是幼稚園教學中的一個難點， 很多幼兒在這個時候沒有很好的幼兒拼音學習計畫， 結果為入園後的拼音學習帶來難題。 但家長不必著急哦， 如果家長不掌握好的方法， 一味籠統地、大而全地教孩子， 肯定會讓幼兒因無法認可而對拼音學習產生抵觸的心理。
一般， 教幼兒學拼音可分個階段進行。
背韻聲母
本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。 如能編成兒歌講學， 效果更好。
教幼兒背韻聲母的方法：
父母：“今天我們要學8個拼音字母， 下面跟我念前4個：“b、p、m、f”
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幼兒：“b p m f”……
反復朗讀三四遍後， 父母再讓他再念一遍後。 就可以教下一組聲母了。
聲母的認、寫階段
本階段的目的， 是教會幼兒認識和寫20個聲母。
教學方法如下：
父母(教師)：“我們會念20個找音字母了， 但是， 它們是什麼樣子的呢?今天我們要學會認識它們。
b、p、m、f， 這4個拼音字母， 你喜歡聽哪一個?”
幼兒：“p 。 ”(喜歡哪個就學哪個， 這裡舉例用“p”。 )
父母：“讓我們看看‘p’ 像什麼呀?”
幼兒：“像倒過來的‘9’,像一面小旗……
讓幼兒說出拼音像何物， 是為了加深幼兒對拼音字母的印象， 加強記憶效果。 一定要讓幼兒自己說出像什麼， 如果幼兒實在說不出， 可由父母啟發他。
單韻母的學習
本階段的任務是教幼兒寫a、o、e、i、u、ü這6個韻母。
教學方法如聲母的教法：
第一步先學習背育a、o、e、i、u、ü，
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一般需兩三天就能掌握。 單韻母學完後， 需要用兩三天複習， 然後， 再進行第四階段的教學。
讓幼兒跟念三遍， 再讓幼兒自己快速讀兩遍。
家長就利用上述幼兒拼音學習計畫的方法教幼兒簡單的音標拼讀， 難度並不大， 幼兒還容易接受。 當幼兒掌握了一定數量的字和詞之後， 不妨讓他們學習簡單的拼讀， 這對今後的文字學習大有益處。
