[導讀]大多數人慣用右手， 寶寶也從小被訓練使用右手， 這樣左腦常被操練。 而現今幼稚教育模式重視認知能力的培養， 這就進一步將左腦功能向上提升， 使大腦兩半球的發展不均衡， 這對於智力是一種損失。
兩歲之前， 嬰幼兒只是利用映象來理解事物， 沉浸於“右腦世界”之中， 對外部的資訊僅能以音響來體會， 還不懂是什麼意思。 直到三歲左右， 幼兒才開始能夠自由言語， 不過還是以直觀映象為主， 仍然是以右腦為中心的世界。
等到小學時期， 就開始以左腦為中心來學習文字和數位。 此時腦的活動從右腦轉向左腦。
Advertisiment
所以說， 如果在孩子上學之前， 右腦的智慧未能充分開發， 那麼以後再想對進行右腦開發可就難了。 所以說學前期是開發孩子右腦的黃金時期， 得隨時給寶寶的右腦“充充電” ， 千萬可別錯過喲！
手指訓練
雙手其實就象為大腦的“老師”。 因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區”----神經中樞， 其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區域最廣泛， 所以手的動作， 特別是手指的動作， 越複雜、越精巧、越嫺熟， 就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫， 從而使大腦變得更聰明。 因此， 訓練孩子手的技能， 對於開發智力十分重要。
玩沙子， 玩石子， 玩豆豆等， 可以鍛煉孩子手的神經反射， 促進大腦的發育；伸、屈手指，
Advertisiment
學外語
美國神經外科近年發現：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易， 因為當孩子只學會一種語言時， 僅需大腦左半球， 如果培養同時學習幾種語言， 就會“啟用”大腦右半球。
多爬行
很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬， 怕弄髒衣服， 其實要刺激右腦， 最好的方式就是讓他從小就訓練爬行， 未來對小孩的平衡感及運動細胞都有幫助。
Advertisiment
心理學家發現：音樂可以開發右腦。 學習彈琴是一種很好的指尖運動， 同時， 父母還可以在孩子做其他事情的時候， 創造一個音樂背景。 因為音樂由右腦感知， 左腦並不因此受到影響， 仍可獨立工作， 這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。
體育運動
右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快， 在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重複幾個動作， 可以刺激右腦， 激發靈感。
