心得：懶媽媽的成敗得失

盛鴻楠是西部證券公司的交易經理， 在辦公室裡說話乾脆， 做事幹練， 在家裡卻是個“懶”媽媽和“粗心”媽媽；女兒余逸洋， 小名洋兔， 5歲半， 在陶然幼稚園超前班， 性格外向， 做事專注， 在幼稚園和各種聚會上都是風頭很勁的小明星， 在家裡是個勤快和精細的好女兒。

女兒的勤快來自於“放手 ”

盛鴻楠關於“懶媽媽造就勤快孩子”的理念不僅來自於教育理論， 更來源於自身的經歷：“我媽媽是個非常勤快的女人， 習慣于去做所有的事情， 結果我和弟弟都是很懶、不會管家的人。 長大後我覺得這樣並不好。 太‘勤快’的媽媽，

太關注孩子的媽媽， 往往會走入一切包辦代替的誤區， 結果是造成孩子懶惰——不僅是生活上的懶惰， 更糟糕的是會養成孩子的依賴心理， 孩子會不習慣自己動手動腦， 這樣的孩子未來是可憂的。 ”

所以盛鴻楠習慣于對孩子“放手”。 很小的時候孩子就自己吃飯， 不願意吃飯就可以不吃， 決不追著喂——孩子餓了不到吃飯時間也沒有東西吃， 養成了好習慣， 就不用為吃飯問題煩惱。 從小就鍛煉孩子自己的小事自己做， 家長幹活時經常叫孩子幫忙， 幹得好及時表揚。 每個週末做衛生大掃除， 全家分工合作：媽媽負責廚房， 爸爸負責客廳， 小洋兔則負責臥室， 這已經成了家裡的規則。 幾年下來， 小洋兔成了一個勤快的小姑娘，

習慣于幫助爸爸媽媽做事， 媽媽上班忙， 有時起晚了， 小洋兔就主動替媽媽疊被子、收拾床鋪。 不僅在家裡她對事物的參與感、責任感特別強， 好習慣也在幼稚園和外面經常能表現出來。

盛鴻楠和洋兔爸給孩子做選擇和決定的充分自由， 家長只在旁邊潛移默化地引導。 報興趣班是小洋兔自己根據愛好選擇的；老師留的家庭作業， 雖然是說明要家長幫助完成， 盛鴻楠都是讓孩子自己獨立去做。 舉一件小事為例， 在一次親子聖誕晚會中， 其中的一項活動獎品有限， 有些家長就認為有的孩子得不到獎品是不應該的。 但盛鴻楠並不同意， 她認為孩子可以去爭取， 爭取不到也是正常的， 孩子應該自己選擇並學習承認現實和承擔後果，

家長不要過於強調自己的意志。 事實上這是給孩子的一種精神自由， 在這種氛圍下成長的小洋兔擁有了自立的潛質。

女兒的專注來自于自由

小洋兔做事情時非常專注， 在同年齡孩子裡非常突出。 盛鴻楠認為這也是孩子做事時， 爸爸媽媽給予充分自由的結果。 當小洋兔很小的時候， 只要對一件事有興趣， 家長決不輕易打擾她， 就讓她自己多多地去關注。 洋兔喜歡塗鴉， 紙上、牆上、地板上到處畫， 爸爸媽媽也不限制， 只是過後讓她幫忙清理。 即使到了吃飯時間， 如果孩子還在專注於某一件事， 爸爸媽媽也絕不會武斷地把她抱到餐桌旁。 盛鴻楠說， 很多家長想不到， 孩子注意力難以集中， 可能是家長自己造成的——這些家長過於“勤快”地關注孩子的一舉一動，

當孩子剛要專注於某件事、剛剛進入某種心理環境， 就會“這樣不行、那樣不許”地打斷孩子， 或者要求孩子中途停下， 按照自己的想法做其他的事情， 他們對孩子的注意力打擾得太多了。

懶媽媽也有失敗的經歷

盛鴻楠覺得自己的“懶惰”也有教訓， 那就是要按照孩子的敏感期來發展其興趣。 孩子3歲時非常愛聽故事， 老是纏著媽媽講給她聽。 時間一長， 盛鴻楠覺得有點累， 於是就給洋兔報了個識字班， 希望她認了字之後自己閱讀。 孩子學得很好， 堅持了整整一年。 但是就是不願意自己去閱讀。 到了4歲時， 把所有的字都忘得一乾二淨！而到了5歲， 小洋兔開始對識字感興趣， 在家裡、在大街上，

看到生字就會問， 記得也特別快。 不用特別培訓， 不知不覺認識了許多字， 現在已經能夠初步閱讀了。 通過這件事， 盛鴻楠總結：什麼事都不能違反孩子發展的自然規律。

雅雅