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從三大表現判斷孩子的情商

高智商的人經常遇到, 而情商高的人則十分少見。 因此, 在普遍具有足夠的智商的前提下, 高情商的人就具有明顯的優勢, 他們比別人擁有更好的人脈, 比別人更少地遭受情緒的破壞, 也更容易適應環境、把握機遇。 情商高的人不僅不做情緒的奴隸, 而且能夠轉化自己的情緒, 改變別人的情緒。 從普遍的意義上講, 情緒控制人們的時間遠遠多於理智。 所以有人說, 成功與否百分之八十取決於情商, 我想是有一定道理的。

很遺憾, 儘管情商比智商在人生中發揮著更普遍、更重要的作用, 但它還是經常被人們忽視。

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人們在學校裡可以通過各種不同學科的開設來提高人的思維水準, 但是卻沒有任何一個課堂專門教孩子如何提高情商。 生理的成熟可謂水到渠成, 而心智的成熟卻需要特殊的磨練。 而且假如缺乏必要的指導, 那些磨練也可能變成打擊, 不僅不能提高人的成熟程度, 還會帶來痛苦和麻煩。 作為一個家庭教育工作者, 我希望通過本文喚起家長朋友對孩子情商培養的重視, 並能給予大家一些有益的經驗。

讓我們先來看幾個低情商的典型表現。

第一抱怨

抱怨看起來似乎是人之常情, 但事實並非如此。 無論是碰見糟糕的人, 面對糟糕的事, 還是對自己不滿, 抱怨都不是明智之舉。 抱怨不僅徒勞無益, 還分散人們對應該關注的事情的注意力和精力。

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抱怨是一種消極心態的象徵, 不去深入地觀察現實, 不去為改變現實做積極的思考, 而是一味地怨天尤人, 這是一種沒出息的表現。 即便是糟糕的現實不能改變, 那麼抱怨比忍受更能增加我們的痛苦, 而博得同情意味著將自己的弱勢地位展示給別人, 實非強者所為。 總之, 抱怨是弱者不明智的選擇。 聰明的父母不會在孩子面前抱怨, 並且從孩子第一次抱怨就制止他。

第二順毛驢

經常聽到父母朋友說, “我們家的孩子是順毛驢, 好好說怎麼著都行, 逆著他, 怎麼都不行。 ”“順毛驢”固然是人類渴望尊重的自然反應, 但也是情商低的一種表現。

假如, 這件事情對我們不利, 那麼別人用好話要我們做,

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我們也做嗎?假如這件事對我們有利, 但是別人的態度不好, 我們也放棄嗎?別人表面上對我們好, 但是居心不良, 我們也要對他們好嗎?別人態度不好, 語言討厭, 但是心地善良, 對我們真心實意, 我們也對他們不好嗎?為什麼人們愛聽讒言?所有這些都是“順毛驢”的緣故。

不根據事實和利益進行判斷, 而一味的“順毛驢”, 就很容易被別人牽著鼻子走, 為人所用, 因小失大。

第三任性

我們身邊總不缺乏這樣的人, 他們經常這樣說:“我寧可……也不……”“我知道那樣做好, 你說的道理我明白, 但是我不願意。 ”任性的人總是寧願付出很大的代價, 也不願意委屈自己一點點。 這是因為他們的自尊心過於脆弱了。 這樣的人不能委曲求全、顧全大局,

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常常因為“小不忍”而“亂大謀”。 他們因為缺乏彈性, 很難在複雜的得失中做出明確的判斷。 因為缺乏自製力, 常常遭受不必要的打擊進而受到重創。

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