引導孩子自我調節，培養高情商

親子鏡頭

趙群是一個l6歲的高中生， 從小家庭條件優越， 學習也很出色， 父母都認為他考上清華沒有問題， 因此努力培養他。

趙群上高中後， 隨著青春情感的萌動， 和班上一個女同學特別談得來， 但不久這個女娃要跟他分手， 趙群立刻崩潰了。 因為從小到大．父母都很寵愛他， 給他提供優越的條件， 他的學習成績也很出色， 從來沒有遭受過挫折打擊。 這次感情上的打擊讓他一下子垮掉， 影響到了他的正常生活和學習。

他不去上學了， 天天待在家裡， 一個人躲在房間不見人， 也不跟別人交流。 偶爾出去，

父母的行為對趙群的心靈造成了嚴重的創傷。 後來經過心理專家的輔導， 趙群說：“我其實什麼都明白， 就是覺得父母給的太多了， 我承受不起。 我想要有自己的空間， 父母放手一段時問， 讓我自己慢慢從悲傷的情緒中走出來， 我是可以自己走出來的。 ”

教育啟悟

在現代社會， 情商對一個人的發展起著非常重要的作用。 情商的高低可以從兩個方面來評價：一方面是關於人的情感， 一個人愛別人的能力和接受別人愛的能力．另一方面是～個人的意志力， 表現在做一件事情的過程中， 遇到困難， 挫折是否有足夠的信心和耐力讓自己克服重重困難，

培養孩子情商最佳的年齡階段是在3歲到12歲。 3歲之前的孩子是感性思維， 頭腦裡面沒有道理、邏輯的概念03歲以後， 父母就可以用一些理性的東西引導孩子， 給他講講道理， 告訴他這樣做是對的， 那樣是不對的．這樣是好的， 那樣是不好的。

孩子在12歲以後進入青春期， 叛逆心理比較嚴重。 這個時期， 父母要自覺調整自己的角色定位， 成為孩子的朋友， 讓孩子和父母無話不談， 使孩子的情感問題能得到及時疏導， 困惑得到及時解決。