本次活動的主要目的是讓幼兒學會banana， bread， egg， milk的正確發音， 培養從小熱愛英語和學習英語的自豪感。
活動重點：
讓幼兒在愉悅中記住單詞並盡可能的學習正確的發音。
活動難點：
是會和老師進行簡單的英語對話。
活動準備：1、多媒體課件；
2、放錄像；
3、自製彩色卡片。
活動過程：一、開始部分。
1、複習上節課學過的單詞apple， peach， pear， orange.
2、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。 如：What's this? It's an apple.對話完畢。
師：小朋友， 今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好？
二、基本部分。
1、老師出示實物。 先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、麵包、雞蛋、牛奶。
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2、師一一說出它們的英語名稱banana， bread， egg， milk連讀三遍。 然後教小朋友反復讀三遍。
3、錄影：師：小朋友， 下面老師放一段錄影“一頓早餐”。 小朋友看時要仔細聽， 仔細看， 裡面幾句話我們已經學過了。 （跟著學一學， 看外國人的發音）聽一聽裡面講沒講今天學的新單詞。 並跟著學一學。
（大致內容：一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning， mum. Good morning， dad. 爸爸媽媽：Good morning， Jack。 問候後Jack開始用餐， 餐碟裡有一個香蕉， 兩片麵包， 一個雞蛋， 一杯牛奶。 Jack一邊吃一邊有配音解釋。 用完早餐， Jack背上書包去上學。 Jack： Goodbye， dad. Goodbye， mum.爸媽：Goodbye， Jack.然後把動作定格， 連讀三遍， banana， bread， egg， milk.這時小朋友可跟隨發音）
a）放課件：讓小朋友看大螢幕， 在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。 （ banana， bread， egg， milk.）
b）學習簡單對話：放課件：如：What's this? It's a banana.
c）老師出示實物和小朋友反復對話，
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三、遊戲部分。
組織小朋友遊戲， 在遊戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。
老師在“寶貝袋”（裡面有香蕉、麵包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間， 其他小朋友圍成大圓圈， 手把手， 一邊跳， 一邊轉， 高聲喊：“某某某， 你真行， 不用看， 能猜中。 One， two， three.”老師從口袋裡摸出一樣東西， 蒙眼的小朋友用英語猜出老師手裡摸到了什麼， 若猜中了就送給他， 其他小朋友再次喊， 另一小朋友再次摸， 遊戲繼續進行。 若猜不中， 就摸一個小朋友猜一猜他是誰。 （強調：小朋友在愉快遊戲中， 要動腦用英語猜老師手裡摸到什麼， 在輕鬆愉快中鞏固了所學知識。 ）
四、小結
老師總結評價本次活動。 表揚表現好的小朋友。 對一些表現不夠好的小朋友指出批評。
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教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師， 把你學到的英語單詞教給他們。
