培養幼兒情商的錯誤觀念
眾所周知,情商對於孩子是特別重要的.但是在生活中我們卻常常會見到有關幼兒情商教育的錯誤觀念,下面就讓我們一起來看看這些觀念都是什麼吧！
1、情商不用學,大了自然學
總的來說,人的情商是不會跟著年齡的增長而提高的.情商是關於自信心、人際交往、問題解決等方面的觀念和技巧,隨著年齡的增長,其中某部分能力會相對提高,這是因為你從生活中得到了這些觀念.但是並非所有的情商和能力都能夠從經歷中去的教訓,而且很多教訓的取得是以失敗為代價的.
2、有問題的孩子才需要學習情商
所有的孩子都是必須接受情商教育的,這是因為情商有著強大的“預防”功能.在嬰幼兒階段,接受情商教育的孩子和媽媽,能夠很好的避免孩子在幼稚園階段出現的各種不適應,可以避免在青春期出現各種情緒問題.
3、父母完全可以教會孩子情商
情商其實是跟技巧一樣的,父母當然可以教孩子,但是系統的學習,只有在學校裡才能夠完成.很多父母本身就存在著很多情商弱項,所以很難傳遞給孩子正確的觀念技巧,因此參加正確的情商訓練課程,才是最省心、最好的選擇.
4、歡樂中可以培養未來的成功者
0-3歲的家長可以幫助孩子提高自信和情緒管理,3-6歲則可以開始適當進行抵抗力的能力,7-12歲則要聚焦于自信力和專注力,13-15歲可以開始告別青春期特殊困惑,加強責任心的技巧學習了.
0-12歲是情商形成的關鍵時期,孩子大部分的性格和生活方式都是在12歲之前形成的.所以在小時候接受合理的情商訓練可以在很大程度上避免走彎路,為日後的成功奠定好基礎.
家長如何培養幼兒情商
幼兒情商包括同情心；表達、理解感情；獨立能力；適應能力；討人喜歡；人際關係問題的解決能力；毅力；友愛；仁慈；尊重他人.簡單的說,情商就是人的情緒控制和情緒表達,它不是一種抽象的理論,也不僅僅是一種品質,它有先天遺傳的成分,但與後天培養更為息息相關.
父母要從小培養孩子正確認識和表達自己的情緒.父母可以每天抽點時間跟孩子交談,引導孩子坦白地說出自己的喜怒哀樂,清楚地瞭解自己的不同感受.
二.自信
父母多多賞識孩子.當孩子表現良好或者有點滴進步時,父母應及時給予適度的讚美,鼓勵孩子.
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三.自尊
如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現,父母也不宜對他做出無情的指責,而應該耐心地引導,讓他感受到父母的關心和愛護.許多父母無意間在親戚朋友面前責駡甚至體罰孩子,會令孩子盡失自尊,也容易使孩子產生自卑心理.
四.自控
活潑好動是孩子的天性,但如果總是處於一種狂躁不安的狀態,則不利於孩子的身心健康和學習成長.父母可以通過規律性的親子閱讀、書法練習、遊戲等活動,培養孩子集中注意力的能力,此外,還要注意培養孩子的延遲滿足能力,引導孩子放棄自己的不合理要求.
五.自理
愛勞動是孩子應該養成的一種好的品質.在做事情的過程中,孩子能夠經常獲得成就感,感受到成長帶來的快樂,並從成功的獨立行動中會產生一種發自內心的自信.因此,父母應讓孩子自己做一些力所能及的事情.
六.人際交往
孩子的人際關係可分為親子關係、幼稚園的師生關係以及同伴之間的關係.無論哪一種人際關係沒有處理好,都會或多或少地對孩子的人格產生影響.所以,父母要注意與孩子間的親子感情,同時也要關心孩子在幼稚園或在同伴面前的表現,教給孩子基本的禮貌等人際規則,讓孩子學會關心和愛護他人.
一.爸媽要為孩子樹立良好的榜樣
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爸爸媽媽的一言一行、一舉一動,無不對孩子起著潛移默化的作用,產生深遠的影響.要培養孩子的情商,家長自己首先必須樹立良好的社會形象,建立良好的人際關係,才有可能為孩子樹立良好的榜樣.
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二.幫助寶寶控制自己的情緒
爸媽首先要讓孩子懂得,哪些情緒是好的,哪些情緒是不好的.好的積極的情緒,如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒,應讓它自由地表現出來.不好的消極的情緒,如冷淡、抑鬱、悲觀、憤怒等不易被社會接受的情緒,要對它加以抑制和消除.
三.注意孩子情感的細微變化
爸媽要與孩子心靈溝通,做孩子的朋友.對於孩子的要求,只要是合理的而且能給予滿足的,家長應該儘量予以滿足.不合理而且不能給予滿足的,則要向孩子說明為什麼不能給予滿足的道理.千萬不能不關心孩子的痛癢,也不能讓孩子放任自流,更不能動輒訓訴、打罵,壓抑孩子的情感流露.
四.為孩子創造人際交往的條件
家裡來了客人,爸媽要讓孩子相識相伴.孩子耳濡目染,就會逐漸學會待人接物之道.爸媽也要適當地帶孩子去參加一些聚會、晚會,讓孩子見見各種場面,學習與各種人打交道的方法.使孩子增長見
識,從而,使孩子在人際交往時變得落落大方.
五.讓孩子抓住各種人際交往的機會
爸媽帶孩子上街,要鼓勵孩子問路.帶孩子上車,要讓孩子去買車票.孩子的同伴來家裡玩時,要讓孩子當小主人,家長千萬不要事事包辦處處代替.當孩子有好的表現時,家長要積極予以支持,並且及時鼓勵.
六.鼓勵孩子參加各種集體活動
在集體活動中,讓孩子與同齡的小朋友一起生活,他們會互相教會怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生活.家長要歡迎孩子的小朋友上自己家裡來玩,也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家裡去玩.在孩子與其他小朋友交往的過程中,家長要教育孩子互相信.
