小孩子的情緒需求有哪些？_小孩子有哪些情緒需求?

養生之道網導讀：

小孩子的情緒需求有哪些？小孩子經常不太會語言表達， 所以會有情緒需求， 當自己得不到滿足時就會做出一些讓家長心煩的事。 那麼小孩子的情緒需求有哪些？家長又應該如何教會孩子如何控制自己的情緒呢？

小孩子的情緒是由於現在大多數的父母都在1歲到1歲半左右的時候給孩子斷奶， 而孩子在1歲多的時候又學會了走路， 這樣就使孩子獨自活動的機會增加。 但是這樣小的孩子一般情況下還不可能加有很親密的玩伴， 因此就容易造成孩子和他人的身體肌膚接觸大量減少，

從而引起孩子的肌膚饑餓感。 如果孩子處於皮膚饑餓的狀態之中， 會使孩子的脾氣變得極不穩定， 容易煩跺， 愛哭、愛發脾氣;有的孩子會變得特別的黏人， 使原本正處於依戀期的孩子更加的關注他的依戀對象， 共至一時一刻也不願和母親分離， 動輒就大哭大鬧， 讓大人感到很難管教孩子， 嚴重的還會使孩子處於“情感缺乏”的狀態。

如果1歲半到2歲左右的孩子出現脾氣煩跺燥， 缺乏耐性， 感情脆弱， 愛哭愛黏人的情況， 孩子就很可能處於“情感缺乏”狀態， 這時父母要注意滿足孩子的情感需求。

法國的婦幼專家洛朗斯?佩爾努對孩子“悄感缺乏”進行了專門的研究。 他發現， 當孩子“情感缺乏”8-15天時， 不同的孩子會通過不同的方式來表達自己的要求。

有的不停的哭鬧， 對家長芡名其妙的喊叫;有的變得冷淇、沉默不語、不愛活動、眼光發呆、對周田環境不感興硬， 此時孩了還會出現輕度的失眠、厭食， 體重也會有所下降;如果這種狀態持續幾個星期， 孩子就會出現較為嚴重的症狀， 像消化功能素亂、腹瀉、使秘、嘔吐?……孩子的抵杭力會下降， 輕度的感冒總也不好等等， 總之， 孩子似乎一下子變得脆弱起來， 孩子的正常發育也會減慢或者停滯， 正在學走路的孩子會停了下來， 有的孩子會完全失去食欲……當孩子的這種狀態持續4個月以上， 紊亂的症狀會更加明顯， 孩子會出現神經質、多疑、對環境的適應能力極差等情況， 有的會在孩子的身上留下不可磨滅的痕進， 給孩子帶來終生的痛苦。

為了遙免孩子由肌膚饑餓而引起“情感缺乏”， 大人要注意多給孩子愛☆禁☆撫， 例如多接抱孩子， 撫摸孩子， 多和孩子進行肌膚接觸， 另外還可以在每天晚上孩子臨睡之前給孩子搓搓胳臂揉揉腿， 給孩子輕輕的燒撓背等， 隔-段時間給孩子捏捏脊等。 這樣不但可以滿足孩子的肌膚饑餓感， 有利於孩子的情感需求， 讓孩子睡得安穩， 還能促進孩子消化功能。

孩子從8個月到2歲半這一段時間裡， 還要注感應當儘量滿足孩子對於依戀對象的合理依戀需求， 給孩子營造溫暖和快樂的生活環境， 這有助於讓孩子保持快樂的情緒， 有利於孩子的智力發育， 也有利於孩子健康個性性格的形成。

生活中， 家長應該注意孩子的情緒需求：

1、不滿足的孩子難適應社會

假如照顧者一直都沒辦法適當滿足孩子的需求、照顧者更換頻繁、或是照顧態度不一致， 孩子往往就沒有辦法順利建立對人的信任和安全感， 可能部分孩子會導致對於分離情境、新環境的適應有較高的焦慮及其情緒困難。

例如：初生的嬰兒每次入睡都需要父母親的拍哄搖晃， 然而在父母的足夠照顧下， 嬰兒便漸漸學到讓自己入睡的方法， 並不是說他們一覺到天明， 而是他們在睡眠中斷醒來之時能夠自己翻幾個身、摸摸熊寶寶就再度讓自己入睡。 反之如果父母未能提供足夠的照顧， 餓了沒人喂、哭了沒人抱， 孩子就沒有足夠機會學會自我安撫情緒的能力了。

2、不要太快下評論

充分滿足孩子的情緒需求之外， 父母應該讓孩子有機會表達情緒， 喜怒哀樂、恐懼害怕都是情緒， 情緒沒有好壞對錯， 孩子應該有機會經歷表達， 才可能進一步去管理調整。

許多父母都會抱怨孩子不肯或不能講出自己的心事， 這些父母應該注意一下自己聆聽的態度，不要太快就給孩子批評或建議——“真丟臉”、“你應該……”、“你不應該……”，父母要儘量以中性、接納的態度瞭解孩子，否則孩子如果覺得父母“跟他說就一直囉嗦!”或是“他們只會叫我好好念書!”當然孩子就不會自找麻煩，找父母說話了。

另外作為家長，還應該教會孩子如何控制自己的情緒：

1、做孩子的榜樣首先父母是榜樣。

我們是如何表達自己的情緒的，這點很重要。如果我們仔細觀察一下孩子生氣或者高興時候的樣子，你會很驚異地發現孩子的模樣和父母很像，甚至舉止都會很像。在與孩子互動的過程中瞭解自己，察覺自己的情緒變化和掌控情緒的能力。這樣，我們就給孩子一個很好的榜樣，告訴他如何處理類似問題。

所以，我們如何處理問題就直接影響了孩子如何處理和別人的衝突。比如孩子因為要買個東西耍賴躺在地上哭鬧，你可以看著他，不理睬他，直到他哭累為止。然後告訴他：耍賴不是解決問題的辦法，這樣的方式不能得逞。如果你真的需要，可以和父母談，說說你為什麼需要他。然後父母和你商量是不是真的要買。這樣也教孩子學會延遲滿足，不是想要什麼，立即得到什麼。能夠很好控制自己欲望的孩子，以後成功的可能性也更大。

3.當我們的孩子與別人的孩子出現矛盾時怎麼辦？

如果孩子帶著玩具和其他小朋友玩，教會孩子要學會與其他孩子共用，可以和其他孩子商量怎樣玩各自的玩具，是交換還是各玩各的。如果有孩子搶了自己的玩具，可以自己先協商要回來，或者讓父母去解決，但不要哭著告狀。父母不是不能幫助協調問題，只是不要隨意插手解決。

3. 培養孩子的自尊要孩子尊重自己.

父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現，我們應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到爸爸媽媽還是關心和愛護他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責駡甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產生自卑的心理。

之所以認為孩子很難管教，就是因為家長沒有做心理健康知識的補充，沒有滿足孩子的情緒需求。你瞭解好小孩子的情緒需求有哪些了嗎？你知道以後該如何面對煩躁不安的寶寶了嗎？

這些父母應該注意一下自己聆聽的態度，不要太快就給孩子批評或建議——“真丟臉”、“你應該……”、“你不應該……”，父母要儘量以中性、接納的態度瞭解孩子，否則孩子如果覺得父母“跟他說就一直囉嗦!”或是“他們只會叫我好好念書!”當然孩子就不會自找麻煩，找父母說話了。

另外作為家長，還應該教會孩子如何控制自己的情緒：

1、做孩子的榜樣首先父母是榜樣。

我們是如何表達自己的情緒的，這點很重要。如果我們仔細觀察一下孩子生氣或者高興時候的樣子，你會很驚異地發現孩子的模樣和父母很像，甚至舉止都會很像。在與孩子互動的過程中瞭解自己，察覺自己的情緒變化和掌控情緒的能力。這樣，我們就給孩子一個很好的榜樣，告訴他如何處理類似問題。

所以，我們如何處理問題就直接影響了孩子如何處理和別人的衝突。比如孩子因為要買個東西耍賴躺在地上哭鬧，你可以看著他，不理睬他，直到他哭累為止。然後告訴他：耍賴不是解決問題的辦法，這樣的方式不能得逞。如果你真的需要，可以和父母談，說說你為什麼需要他。然後父母和你商量是不是真的要買。這樣也教孩子學會延遲滿足，不是想要什麼，立即得到什麼。能夠很好控制自己欲望的孩子，以後成功的可能性也更大。

3.當我們的孩子與別人的孩子出現矛盾時怎麼辦？

如果孩子帶著玩具和其他小朋友玩，教會孩子要學會與其他孩子共用，可以和其他孩子商量怎樣玩各自的玩具，是交換還是各玩各的。如果有孩子搶了自己的玩具，可以自己先協商要回來，或者讓父母去解決，但不要哭著告狀。父母不是不能幫助協調問題，只是不要隨意插手解決。

3. 培養孩子的自尊要孩子尊重自己.

父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現，我們應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到爸爸媽媽還是關心和愛護他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責駡甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產生自卑的心理。

之所以認為孩子很難管教，就是因為家長沒有做心理健康知識的補充，沒有滿足孩子的情緒需求。你瞭解好小孩子的情緒需求有哪些了嗎？你知道以後該如何面對煩躁不安的寶寶了嗎？