對12男孩教育問題的教育建議有哪些

12歲的男孩子怎麼教育？針對這個問題， 我們現在瞭解的是這個年齡的男孩子都是比較頑皮， 家長們如果只會單純的批評教育可能效果不會那麼理想。 那麼到底十二歲男孩的怎樣教育？我們就針對12歲男孩怎樣教育給家長一些建議：

方法一：給男孩必要的監督和指導

對於家長而言， 6～12歲的男孩就像一個“不定時*”， 由於他們喜歡冒險， 因此他們時常會把自己弄得遍體鱗傷， 或者動不動就會給家長闖出禍端。 例如， 一個8歲的小男孩會不顧家長的勸阻去爬樹， 並揚言要爬到樹尖上去， 家長又氣又急， 但對他又毫無辦法，

只得站在樹底下跺腳。

因此， 對於這一階段的男孩， 家長需要花更多的時間去監督他們。 但值得家長注意的是， 千萬不要試圖通過嘮叨和暴力使你的男孩屈服， 因為男孩最煩嘮叨、最不怕暴力， 這兩種方式不但不會起到教育作用， 而且很容易使男孩產生逆反心理。 當男孩產生逆反心理後， 家長就更沒有辦法贏得他們的合作了。

當然， 在男孩去冒險的時候， 家長可以給他們一些簡單的提示。 例如， 當男孩揚言要爬到樹尖上去時， 家長可以這樣對他們說：“真正的小英雄敢爬樹， 如果你能爬到樹中間的這個枝幹上去， 說明你比小英雄還勇敢。 但如果你爬到樹尖上去又摔下來了， 受點傷是小事， 人們會嘲笑你是‘狗熊’的！”每個小男孩都有一個英雄夢，

都怕被別人嘲笑為“狗熊”， 所以， 聽完家長這種及時的提示， 他們一般都不想去“挑戰”樹尖了。

除了監督之外， 在有些時候， 男孩更需要家長的指導。

方法二：捕捉男孩的內心情感， 改變他對自己的看法

別看這一階段的男孩總是在忙著去冒險、證明自己是男子漢， 對其他所有的事都毫不在乎。 其實， 在他們內心深處， 也有著很細膩的情感。

兒童心理學家認為， 每一個男孩都有獨特的天賦， 而且他們有能力把這些天賦發揮出來， 但這需要家長的認同和鼓勵。

不管男孩還是女孩， 任何孩子的成長都需要家長的認同和鼓勵。 但對於這些處處爭強好勝的男孩來講， 這更是他們內心深處的一種細膩情感。

所謂“內心深處”， 言外之意就是在平時不易表露， 但正是因為如此， 當男孩不被認同時， 他們所受到的傷害會更大。 不僅如此， 家長的這種做法， 實際上也是對男孩天賦的一種扼殺。 就拿上面事例中的男孩為例， 憑藉男孩對飛機模型的興趣和熱愛， 他將來很有可能會成為太空人或飛機製造者， 但往往就是由於家長的忽視和不認同， 男孩從此就會對飛機模型失去興趣。

女孩的情感豐富， 我們說她們是“情感動物”。 而男孩一般情況下不會成為情感專家， 但他們內心深處的情感一旦得到滿足， 就會突飛猛進地進步。

在6～12歲這個階段， 男孩的思維是極端的。 在他們的世界裡只有“好”與“不好”兩個名詞， 即使他們已經做得很優秀了，

但往往一個細小的缺點就會使他們完全否定自己。 就像上面事例中的小波一樣， 雖然他是一名很好的守門員， 但由於他之前從來沒有踢進過球， 就因為這個缺點， 所以他用“很遜”來評價自己。

因此， 在生活中， 家長也要像養育女孩那樣， 去細心地感受男孩的內心， 引導孩子用科學的眼光來看待自己。 當然， 如果家長能夠巧妙地發現並滿足男孩內心深處的情感， 不僅能夠促使男孩進步和樂於合作， 而且還能增進親子之間的感情。

事實上， 達到這個目標的方法很簡單——在男孩擅長並且熱愛的專案上， 給予更多關注和鼓勵！在男孩並不擅長但又迫切想取得進步的專案上， 做出具體的幫助和指導！