寶寶在學校遇到“困難”，我該怎麼幫助她才好呢？

放學的時候寶寶耷拉著腦袋， 一副悶悶不樂的樣子， 一看到我就沖過來要我去買水。 我奇怪地問：為什麼這麼著急， 難不成搶菜了?寶寶癟癟嘴巴：我都一天沒喝到水了， 嘴巴就快黏在一起了。 買來水， 寶寶咕嚕咕嚕喝下大半瓶。 寶寶期期艾艾地說：媽媽， 你能不能幫我跟老師說一聲， 我的杯子找不到了.....聞言我有些生氣， 拿出電話準備打給老師， 轉念一想還是不能急躁， 先問清楚比較好。

我詳細的問孩子：是杯子不見了還是找不到了?你告訴老師沒有?孩子望了我一眼：我沒有對老師說， 我怕她認為我是個“大笨蛋”，

連名字都認不出來。 我鬆口氣， 幸虧沒有打電話， 要不然氣頭上哪有什麼好話。

我給孩子分析了原因：你不認識自己的名字是你不對， 這個錯誤好像小朋友不認識自己的媽媽一樣， 確實有些“丟臉”。 你遇到困難沒有及時求助， 而是選擇向媽媽傾訴， 是你的錯誤決定導致渴了一天， 這個結果是咎由自取。 現在你受苦了應該知道事情有輕重緩急， 捨近求遠是愚蠢的行為。 現在你要求媽媽向老師反應情況， 我想了想， 覺得還是你自己去說比較好。 因為等媽媽幫你解決問題， 代價是你渴了一天， 你自己求助， 卻可以讓問題立馬解決。 我不捨得你受苦， 所以你必須學會面對老師。

第二天寶寶臨走的時候還用眼神“哀求”我，

我輕輕搖頭拒絕了， 不過我還是打電話告訴了老師實情， 希望老師給予幫助。 放學的時候， 寶寶興奮地告訴我：今天我告訴主動老師了， 老師還表揚我“要小朋友向我學習呢!”她不僅教我觀察杯子的不同之處， 還教我辨認名字， 其實我們的書包上有自己的名字， 我可以天天看看， 就這樣我很輕鬆地認識了名字， 媽媽你說我是不是特別厲害呢?我笑笑：我的寶寶當然厲害， 終於知道利用身邊的資源了， 現在知道自己能解決問是不是感覺很爽呢?寶寶昂起頭， 很神氣地跳起來。

我們的寶貝成長過程中必然會遇到各種各樣的“難題”， 有時候因為看到寶寶受苦了， 心疼是必然的， 可是如果我們越俎代庖幫孩子解決了， 那麼孩子受苦的幾率會增加一倍。

因為很多“小事”只要孩子回饋及時， 是能夠得到妥善解決的， 可是孩子沒有學會利用資源， 說得好聽是“膽子小”， 說得直白是“沒這個能力”。

孩子不敢突破自己， 是認為自己沒有解決問題的能力， 他不自信， 不相信自己也可以做到。 父母因為憂心其年幼常常掃清障礙， 久而久之孩子就龜縮在熟悉的環境裡不敢探索世界。 如果我們任其發展， 只怕以後有數不清善後機會， 我們不能直接幫助孩子， 而是鼓勵孩子發現身邊的資源， 然後想辦法去自己解決問題。 行有不得反求諸己， 只有自己去努力才能得到最妥善的解決。 孩子遇到困難， 我們不要怕他吃虧、吃苦， 沒有吃苦他就不會改變， 適當的歷練更是一種鞭策，

也是推動孩子前進的階梯。