寶寶不知道為什麼喜歡咬人?還有小傢伙沒事喜歡撕紙玩、還有喜歡扔東西......怎麼辦?應該如何做呢?下面一起來瞭解下寶寶在生活中有以下八大行為時， 父母到底應不應該阻止?
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行為一：咬人
解析：當寶寶1歲後， 出現咬人行為要制止!
寶寶4月齡左右， 即將出牙時， 會因牙齦腫脹等不適而啃咬玩具或最親近的人， 此時他還不明白咬人是對還是錯， 即便父母瞪著他說“不許咬”， 也是沒有用的。 正確的做法是給寶寶一些蔬果片、餅乾， 或者是磨牙棒和牙膠， 提供他更多的咀嚼機會。 這樣寶寶緩解了出牙的不適， 也就不會咬人了。
而等寶寶1歲左右時， 有時也會出現一興奮就咬人的行為， 不但咬身邊的大人和一起玩耍的寶寶， 也會咬自己。 這其實是他表達情緒的一種方式， 只是用錯了地方。 父母這時應該及時制止， 明確而嚴肅地告訴他這是“不允許”的行為。
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需要注意的是， 父母需要搞清楚寶寶咬人的原因， 是發脾氣， 還是想引起別人的注意?有的放矢， “對症下藥”， 才能引導寶寶正確對待“咬人”這件事。
行為二：撕紙
解析：不用制止， 讓寶寶在撕紙中獲得快樂!
當寶寶六七個月大，
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因為撕紙對寶寶來說， 不僅能鍛煉手眼協調能力， 還能鍛煉小肌肉， 發展手部精細動作， 開發智力。 父母可以引導寶寶把紙撕成小塊乃至紙屑， 還可以慢慢地教寶寶撕出形狀和輪廓。 這樣， 撕紙就變成了充滿樂趣的活動!
值得提醒的是， 父母不要把有價值的資料文本或者是帳單鈔票等給寶寶撕， 同時也要注意寶寶使用的撕紙是否衛生， 以防病菌傳染。
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行為三：扔東西
解析：可進行適當的認知教育， 不建議嚴厲制止!
當寶寶9月齡左右時， 會對“扔東西”的遊戲十分熱衷。 凡是能抓到的物品， 都會被寶寶有意識地丟出去， 還樂得“咯咯”笑。 媽媽們有沒有發現， 不管是積木、皮球還是鞋子， 每樣東西掉在地上都會發出不同的聲音， 寶寶也在觀察和探索呢!所以父母不要擔心這是不是寶寶攻擊行為的開始，
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在扔東西的過程中， 寶寶的手眼協調能力得到鍛煉， 對各種不同的物體也有了全新的認知。 父母可以和寶寶一起玩“扔扔撿撿”的遊戲， 同時順勢引導培養寶寶東西扔出去還要收回來的好習慣， 讓他知道自己扔的東西要自己撿回來。
當然， 父母還可以做一些必要的認知教育， 比如告訴寶寶什麼東西可以扔， 什麼東西不可以扔， 同時也要選擇耐摔的物品給寶寶玩哦!
行為四：玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器
解析：需制止，但不要大聲斥責，採用轉移注意力的方式，轉移寶寶興趣。
當男寶寶10月齡後，常常會喜歡用手抓自己的“小雞雞”，有時還拉得很用力，很讓人煩惱!其實，男寶寶玩生☆禁☆殖☆禁☆器是一種常見的探索行為，對他來說，“小雞雞”和肚臍、手指、腳趾一樣都是身體的一個部位而已，但觸摸生☆禁☆殖☆禁☆器會有快樂的感覺，也就會不自覺地經常玩弄了。其實女寶寶也會出現類似的行為，比如磨蹭或者是撫摸。而父母往往過分緊張，認為這是一種很羞人的壞習慣或者是性行為。
其實，父母首先應該轉移寶寶的注意力，給予有趣的玩具或者安排豐富的活動，讓寶寶的雙手忙起來，而無暇顧及自己的“小雞雞”;其次，隨著寶寶年齡的增長，會對性產生好奇心，父母可以用簡單易懂的語句，解答寶寶的性提問。
要注意的是，父母應當經常檢查寶寶的生☆禁☆殖☆禁☆器是否衛生，有沒有異樣，以便消除寶寶生理上的不良刺激，也能更好地保護寶寶的生☆禁☆殖☆禁☆器。
行為五：不好好吃飯，玩食物
解析：不要嚴厲斥責，恰當引導，讓他自己動手吃飯。
很多寶寶剛開始添加輔食時，吃飯都很乖，但到了1歲後卻常把碗裡的飯菜抓起來捏捏揉揉，搞得一塌糊塗，常讓媽媽感到頭痛。
其實，寶寶到了1歲左右時，會對自己動手吃飯產生興趣，進餐時，會忍不住去抓盤裡的食物，這是寶寶探索認知的一種方式，也是愉悅的體驗。被允許用手熟悉這些食物，對養成寶寶不挑食的好習慣是大有裨益的。當寶寶成功地捏起一小團米飯放進嘴裡時，他會充滿成就感哦!這和被喂的感覺是完全不同的。所以父母應該同意寶寶用手抓食物吃。
如果怕寶寶弄髒衣服，可以給寶寶戴上圍兜，即便他吃得“一塌糊塗”，父母也不要指責，以加強寶寶對吃的興趣。
行為六：藏東西
解析：不用制止，注意收拾好家中的貴重物品!
當寶寶1歲半左右時，會愛上“藏東西”的遊戲，自己的玩具、媽媽的手機、爸爸的鑰匙……都被藏了起來。寶寶在藏匿物品和尋找的過程中，記憶力得到了鍛煉;當找到所藏的東西時，能產生強烈的成就感，增強寶寶的自信心。所以，父母應該信任並鼓勵寶寶藏東西的行為，不要用“不可以”來打擊他。
父母不妨陪寶寶一起玩“藏東西、找東西”的遊戲，這樣做不但能促進親子關係，還可以摸清寶寶藏匿物品的規律，萬一有重要的東西被藏起來了，也能很快從寶寶的“秘密基地”裡尋找到。
當然，父母也要注意把貴重的或者對寶寶來說危險的小物品有意識地收好，以免寶寶看到後產生興趣而隨意觸摸、藏匿，引起麻煩。
如果怕寶寶弄髒衣服，可以給寶寶戴上圍兜，即便他吃得“一塌糊塗”，父母也不要指責，以加強寶寶對吃的興趣。
行為七：爬高
解析：不要制止，但一定要做好安全措施!
學步後，隨著腿部力量的增強，寶寶會比學爬時更喜歡爬高。這種體能上的鍛煉，有利於寶寶額葉和小腦的發育，還有助於增強寶寶對空間感的認知。所以，這時父母千萬不能一味地說“No”，以免打擊寶寶的自信心，挫傷積極性。
但值得注意的是，寶寶在玩“攀爬”遊戲時，媽媽與寶寶的距離要保持在一臂之內，且要營造一個安全的活動場所，以免引發危險，如不要在窗戶和陽臺上擱置可以墊腳的物品、桌腿和桌角要用軟墊包好、所有尖銳或易碎的“危險品”都要收起來、給地面鋪上厚厚的遊戲墊……在保證安全的前提下，充分滿足寶寶攀爬探索的欲望!
行為四：玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器
解析：需制止，但不要大聲斥責，採用轉移注意力的方式，轉移寶寶興趣。
當男寶寶10月齡後，常常會喜歡用手抓自己的“小雞雞”，有時還拉得很用力，很讓人煩惱!其實，男寶寶玩生☆禁☆殖☆禁☆器是一種常見的探索行為，對他來說，“小雞雞”和肚臍、手指、腳趾一樣都是身體的一個部位而已，但觸摸生☆禁☆殖☆禁☆器會有快樂的感覺，也就會不自覺地經常玩弄了。其實女寶寶也會出現類似的行為，比如磨蹭或者是撫摸。而父母往往過分緊張，認為這是一種很羞人的壞習慣或者是性行為。
其實，父母首先應該轉移寶寶的注意力，給予有趣的玩具或者安排豐富的活動，讓寶寶的雙手忙起來，而無暇顧及自己的“小雞雞”;其次，隨著寶寶年齡的增長，會對性產生好奇心，父母可以用簡單易懂的語句，解答寶寶的性提問。
要注意的是，父母應當經常檢查寶寶的生☆禁☆殖☆禁☆器是否衛生，有沒有異樣，以便消除寶寶生理上的不良刺激，也能更好地保護寶寶的生☆禁☆殖☆禁☆器。
行為五：不好好吃飯，玩食物
解析：不要嚴厲斥責，恰當引導，讓他自己動手吃飯。
很多寶寶剛開始添加輔食時，吃飯都很乖，但到了1歲後卻常把碗裡的飯菜抓起來捏捏揉揉，搞得一塌糊塗，常讓媽媽感到頭痛。
其實，寶寶到了1歲左右時，會對自己動手吃飯產生興趣，進餐時，會忍不住去抓盤裡的食物，這是寶寶探索認知的一種方式，也是愉悅的體驗。被允許用手熟悉這些食物，對養成寶寶不挑食的好習慣是大有裨益的。當寶寶成功地捏起一小團米飯放進嘴裡時，他會充滿成就感哦!這和被喂的感覺是完全不同的。所以父母應該同意寶寶用手抓食物吃。
如果怕寶寶弄髒衣服，可以給寶寶戴上圍兜，即便他吃得“一塌糊塗”，父母也不要指責，以加強寶寶對吃的興趣。
行為六：藏東西
解析：不用制止，注意收拾好家中的貴重物品!
當寶寶1歲半左右時，會愛上“藏東西”的遊戲，自己的玩具、媽媽的手機、爸爸的鑰匙……都被藏了起來。寶寶在藏匿物品和尋找的過程中，記憶力得到了鍛煉;當找到所藏的東西時，能產生強烈的成就感，增強寶寶的自信心。所以，父母應該信任並鼓勵寶寶藏東西的行為，不要用“不可以”來打擊他。
父母不妨陪寶寶一起玩“藏東西、找東西”的遊戲，這樣做不但能促進親子關係，還可以摸清寶寶藏匿物品的規律，萬一有重要的東西被藏起來了，也能很快從寶寶的“秘密基地”裡尋找到。
當然，父母也要注意把貴重的或者對寶寶來說危險的小物品有意識地收好，以免寶寶看到後產生興趣而隨意觸摸、藏匿，引起麻煩。
如果怕寶寶弄髒衣服，可以給寶寶戴上圍兜，即便他吃得“一塌糊塗”，父母也不要指責，以加強寶寶對吃的興趣。
行為七：爬高
解析：不要制止，但一定要做好安全措施!
學步後，隨著腿部力量的增強，寶寶會比學爬時更喜歡爬高。這種體能上的鍛煉，有利於寶寶額葉和小腦的發育，還有助於增強寶寶對空間感的認知。所以，這時父母千萬不能一味地說“No”，以免打擊寶寶的自信心，挫傷積極性。
但值得注意的是，寶寶在玩“攀爬”遊戲時，媽媽與寶寶的距離要保持在一臂之內，且要營造一個安全的活動場所，以免引發危險，如不要在窗戶和陽臺上擱置可以墊腳的物品、桌腿和桌角要用軟墊包好、所有尖銳或易碎的“危險品”都要收起來、給地面鋪上厚厚的遊戲墊……在保證安全的前提下，充分滿足寶寶攀爬探索的欲望!