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寶媽注意了:寶寶愛打人可能是交往障礙

寶寶脾氣暴躁?喜歡打人?由於嬰幼兒身心發展的特有規律和特點, 年幼的寶寶與人交往會出現特定的障礙。 比如寶寶到了2-3歲的時候, 如果和其他小朋友發生矛盾, 他們可能會互推甚至打起架來。

0~1歲:寶寶體態語言反應不敏感

這個階段的寶寶多用體態語言來和他人溝通交往, 比如嬰兒會用哭聲來引起媽媽的注意, 用笑容來顯示他們對於爸媽的行為感到快樂滿足。 這時候表情和一些簡單的肢體運動成為他們主要的交流方式。

遭遇的障礙:新手爸媽不太容易理解寶寶的表情與需求, 因而對寶寶的體態語言反應不敏感,

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寶寶在早期發育階段得不到充分的關愛, 可能會影響正常的人際智慧開發。

爸媽可以這樣做:爸媽不妨對寶寶的體態語言多觀察, 反應敏感一些, 盡可能瞭解寶寶的這個表情所表現的意思。 另外家長也應該讓寶寶理解爸媽的表情, 贊許的、高興地、不同意的等等, 讓寶寶從小便懂得“擦眼觀色”, 這能夠很好地發展寶寶的社交能力哦!

一些專家表示寶寶的人際智慧發育相對其他智慧較晚, 但他們之間是相互影響、相互促進的, 肢體運動、音樂、語言智慧都對人際智慧有很大的影響, 尤其是嬰幼兒時期語言的刺激對於人際智慧起著巨大的推動作用。 所以家長不妨多方發展, 達到共同促進的目的。

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1~2歲:怕生、害羞

寶寶1歲以後開始對身邊的人和事更敏感, 特別是對身邊的“小夥伴”, 你會發現寶寶開始會注意其他小朋友的舉動, 有時甚至會主動示好。 寶寶的模仿動作、對話和給取東西的行為會增多。 但是大多情況下, 寶寶還是獨自玩耍。

遭遇的障礙:這個階段的寶寶怕生, 容易害羞, 所以這個階段的寶寶很粘爸爸或媽媽, 如果有其他的叔叔阿姨想要和他抱抱, 他都比較抗拒, 更多選擇躲在媽媽的身後。 對於附近的小朋友, 他都用一些試探性的行為去跟人示好, 比如會盯著人家看, 但他們還是不太敢採取實質性的行動。

爸媽可以這樣做:寶寶怕生很多時候是因為接觸外人比較少, 因此建議家長可以多利用週末時間帶寶寶出去散散步,

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或者去小朋友多的公園, 讓他有機會多和其他小朋友交往。 寶寶一開始可能還是會有點“放不開”, 在這時候家長不要去強迫寶寶去跟某個小孩一起玩, 讓寶寶自願去接觸他人。 家長可以以身作則, 主動和其他的家長搭訕, 那麼寶寶就可以利用這個機會跟他家的寶寶有交流了。

要注意的是, 一些寶寶可能是性格比較內向, 家長無意之中會給寶寶貼上“他很害羞”的標籤, 類似這些行為都會讓寶寶產生自我暗示, 他很可能就真的變得害羞不願與人交往了。 所以家長要避免貼標籤這種行為了。

2~3歲:打人、搶玩具

2-3歲的寶寶不但會用體態語來表達自己的情緒, 也開始用語言來開展人際交往活動。

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這個年齡段的寶寶開始與他人有真正意義上的接觸和交往, 並容易受到外人的影響。 而且寶寶這時大多處於自我中心階段, 他們常常會做出一些偏要為之的行為, “不要”成為他們的口頭禪。

遭遇的障礙:由於寶寶自我中心的心理特徵, 他們不懂得站在他人的角度看問題, 也很難理解他人的感受。 有點叛逆的他們總是做出一些讓人生氣的事情, 不合作、不聽話, 在同伴交往中也容易出現矛盾和摩擦。

爸媽可以這樣做:寶寶偶爾出現的打人行為很可能是因為他不能用有效的語言溝通, 以至於做出一些急躁的行為來。 家長不妨在日常生活中多耐心地和孩子溝通, 瞭解孩子的深層意願。 如果寶寶出現了搶玩具、打人的行為,

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媽媽就對寶寶的行為多做提醒, 並及時地給予糾正指引, 教對他如何有禮貌地對待他人, 遇到矛盾時應該怎麼處理等等。 寶寶久而久之便會懂得用正確的肢體語言和他人交往了。

家長也可以利用遊戲來讓寶寶學會更好理解他人。 媽媽可以給寶寶創設一些語言學習的場景, 就像角色扮演的遊戲一樣, 讓寶寶在遊戲中學會“對什麼人說什麼話”, 比如媽媽在玩玩具時寶寶也想要那個, 媽媽就可以引導寶寶說“我想要那個玩具, 我們可以一起玩嗎?”通過遊戲讓寶寶學會更好地表達自己的需求。

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