家長要理解孩子_家長如何理解孩子

養生之道網導讀：

現在， 爸爸媽媽們都忙著賺錢， 對自己的孩子漠不關心。 其實很關鍵， 家長要理解孩子此時此刻在想些什麼， 需要什麼， 奮鬥目標是什麼， 喜怒哀樂是什麼。 如果不瞭解這些,就無法影響他。 家長如何理解孩子？小編給您支招！

如今社會上有一種風氣， 那就是拼孩子， 拼孩子的成績， 這是很多家長都會做的事情， 雖然很多教育學家都呼籲家長要注重孩子的全面發展而不是書面成績， 但是激烈的競爭還是讓父母們把更多的關注放在了孩子的學習成績上。

其實要想孩子學習成績好並不是說一直看書就是好的，

教育講究的是張弛有度， 如果一直緊繃著會讓孩子們產生厭煩學習的情緒， 長期處於高壓環境下還會影響到他們健康個性的養成， 此外小時候的成績並不能夠絕對的判定一個孩子的優秀與否， 很多行業中做出斐然成績的大家在小時候成績並不是特別的突出， 而他們最後的成功卻是值得我們追溯的。

家長要瞭解孩子的興趣， 因為興趣才是發展的核心， 孩子有興趣的事情他們就自然而然的願意投入精力探索， 事半功倍， 故而想要孩子能夠有好的成績， 父母要做的是應該是激發孩子的興趣， 以更有效有趣的方式進行教學， 實現互動式的溝通。

培養孩子的自信心也是很重要， 家長不要總是在孩子面前提起成績，

而是要鼓勵孩子的自信心， 如果因為成績的事情逐漸磨滅了孩子的自信心， 反而是得不償失， 反之我們要鼓勵孩子， 肯定他們的進步， 讓家長的期望能夠孩子前進的動力， 這才是健康的家庭關係。

我們不要對孩子太過苛刻了， 家長也有過童年， 明白愛玩是孩子的天性， 扼殺天性那是反自然的行為， 並不能夠收穫很好的效果， 還是要尊重孩子的天性， 給他們一個充實美好的童年。

多關注孩子的學習過程中， 有些孩子成績之所以沒有上升， 是因為家長不關心孩子的學習過程中， 只追求結果那樣肯定是行不通的， 家長更多是要關注孩子的學習過程中， 看看孩子的作業， 跟老師進行及時的溝通瞭解孩子的發展歷程。

總結：

家長不要給孩子太大的壓力， 這樣子不利於他們的健康成長， 學習也許要勞逸結合， 孩子需要玩耍的時間， 否則過度的壓力會壓垮他們， 學習效率也不高， 孩子在玩耍的時候經常會有額外的收穫， 獲得更多的感悟。

儘量給孩子愛， 讓他充分享受到愛， 這對他的一生都有很大的影響。 對這一點人們是普遍認同的。 但說起來容易， 真正做到就不容易了。 事情總是這樣， 說原則的東西、抽象的東西容易， 生活的事情、具體的事情做起來就不容易。 甚至應該說， 我們平時給孩子的時間都不多。 越是大城市的家庭， 孩子和父母溝通的機會就越少。 因為家長很忙， 時間總是不夠， 各種事情都排在孩子前面。 沒有時間跟孩子一起讀書、交流， 沒有時間跟孩子一起工作、欣賞孩子想要欣賞的東西， 沒有時間傾聽孩子的心聲和感受。 而好不容易和孩子在一起時， 家長又可能在很大程度上心不在焉， 不去理解孩子。

理解孩子不是件容易的事情， 必須瞭解孩子的心理狀態，

尤其要瞭解孩子的發展狀態。 母雞， 是很弱小的動物了， 在無論怎樣強大的敵害面前， 它都能用翅膀護衛著自己的小雞;老虎是很兇猛的野獸了， 但它和小老虎玩耍的時候都能夠非常地耐心。 這種愛孩子是每個母親都能做到的。 而且在這一點上父母都能做得很好。 但在孩子真正有了獨立的意識， 需要父母瞭解孩子的成長狀態時， 父母卻難以做到“愛”了。 我們常會看到這種現象， 孩子一旦開始獨立， 父母就會說：“這孩子太強了!”“這孩子怎麼會這麼不聽話。 ”實際是孩子要成長!要照他自己的意志去成長， 孩子的意志同父母的意志開始產生矛盾了。 我們要學會理解孩子成長的需求。

一、要感受對方。

家長要知道孩子此時此刻在想些什麼， 需要什麼，奮鬥目標是什麼，喜怒哀樂是什麼。如果不瞭解這些，就無法影響他。

二、要管理好自己的情緒，讓自己處於冷靜、理智、客觀的狀態。

作為家長，如果你在回家路上遇到了倒楣事，讓你心情很壞，結果回家孩子又跟你頂嘴，這時你還能冷靜、理智、客觀地理解和感受你的孩子嗎？大部分家長是無法做到的。

三、要自我認識，瞭解自已所處的狀態。

有時，人在情緒化的時候，未必知道自己在幹什麼。這時，家長就要努力控制、調節好自己的情緒。 家長要幫助孩子成長，首先應該接受自身成長的挑戰。在一些發達國家，對孩子的輔導，首先是對父母和教師的輔導。教師和父母調節好心態後，再去輔導孩子。家長首先要審視一下自己，是否善於理解自己的孩子。大多數家長都認為自己能夠理解孩子，而大多數孩子卻認為家長不理解自己。怎麼會出現這麼大的反差呢？其實理解不是一件容易的事，要表達理解更困難。

家長們跟孩子溝通經常犯一個毛病：還沒表達理解，就急於提供真理。比如，家長跟孩子反復強調要怎樣做，孩子似乎也聽得很仔細，結果發現孩子還是沒明白家長的意圖。對同一句話，家長和孩子理解的方式和角度都是不同的，因此，孩子執行起來會得到不同的結果。家長對孩子誤解自己的意思，或者沒有按照自己的意思去做，要多想幾個可能性，不要馬上指責，不要馬上給孩子下結論。比如，不專心，不認真，不尊重家長等等。家長要從各種角度去理解孩子，而不要一味主觀臆斷。

例如，孩子作業拖拉，缺少緊迫感，有多方面的原因：行為習慣不好、缺乏自覺意識、自控能力差、作業太多太難等等。家長要認真分析孩子作業拖拉的原因，有針對性地進行教育。如果家長武斷地批評孩子，孩子就會反感，慢慢地孩子就不願意跟家長溝通了。 理解就是無條件地接納別人的感受。理解不等於同意，理解也不等於同情，理解是設身處地的將心比心。

總結：

孩子是大人的一面鏡子。也有人反過來說，大人是孩子的一面鏡子。但意思是不一樣的。大人什麼樣，孩子就表現得什麼樣。

孩子失去了發展自己的自由，也習得了限制別人自由的習慣。這就是我們成人好控制和壓制他人的最根本的原因。我們從未有過自由發展潛能的機會，我們就會根深蒂固地認為自由是有害的。

我們習慣上很難容忍讓孩子自由，尤其當孩子“吵得很”時。但是，你要是真正愛孩子，你會發現孩子們在那兒“做驗血”時非常可愛，你根本不覺得他吵。有的孩子就是不做，就是不檢查，他就離得遠遠的，堅決拒絕。我們要給他做思想工作，讓他瞭解這個過程是怎麼回事，這個過程非常緩慢，兒童有了安全感才能去做，要不然對孩子就是一個很大的刺激，尤其做“肝功”化驗，要在脖子上取血。孩子根本不知道怎麼回事，把孩子硬按到桌子上，這個過程同殺動物的過程有著驚人的相似，這對一個一無所知的孩子來說實在是太可怕了。所以一定要很耐心地給孩子講解清除，讓孩子觀察、適應，除此之外別無他法。

遺憾的是很多大人沒有這樣的耐性。我們越來越發現，在生活中，不管是大夫，還是老師，甚至是家長，都很難容忍孩子自由，讓孩子有一個自我調節的空間和時間，讓孩子自由、快樂地做他自己願意做的事。成人嫌麻煩，很簡單，一個像木偶一樣聽話的孩子對成人來說是非常簡單的，成人願意做什麼事很快就能完成。可對一個自由中的孩子我們要付出大量的工作、精力和時間。成人大多不願把時間放在孩子身上，掙錢重要，看電視重要，聊天重要，睡覺重要……這是一個價值觀的問題。

需要什麼，奮鬥目標是什麼，喜怒哀樂是什麼。如果不瞭解這些，就無法影響他。

二、要管理好自己的情緒，讓自己處於冷靜、理智、客觀的狀態。

作為家長，如果你在回家路上遇到了倒楣事，讓你心情很壞，結果回家孩子又跟你頂嘴，這時你還能冷靜、理智、客觀地理解和感受你的孩子嗎？大部分家長是無法做到的。

三、要自我認識，瞭解自已所處的狀態。

有時，人在情緒化的時候，未必知道自己在幹什麼。這時，家長就要努力控制、調節好自己的情緒。 家長要幫助孩子成長，首先應該接受自身成長的挑戰。在一些發達國家，對孩子的輔導，首先是對父母和教師的輔導。教師和父母調節好心態後，再去輔導孩子。家長首先要審視一下自己，是否善於理解自己的孩子。大多數家長都認為自己能夠理解孩子，而大多數孩子卻認為家長不理解自己。怎麼會出現這麼大的反差呢？其實理解不是一件容易的事，要表達理解更困難。

家長們跟孩子溝通經常犯一個毛病：還沒表達理解，就急於提供真理。比如，家長跟孩子反復強調要怎樣做，孩子似乎也聽得很仔細，結果發現孩子還是沒明白家長的意圖。對同一句話，家長和孩子理解的方式和角度都是不同的，因此，孩子執行起來會得到不同的結果。家長對孩子誤解自己的意思，或者沒有按照自己的意思去做，要多想幾個可能性，不要馬上指責，不要馬上給孩子下結論。比如，不專心，不認真，不尊重家長等等。家長要從各種角度去理解孩子，而不要一味主觀臆斷。

例如，孩子作業拖拉，缺少緊迫感，有多方面的原因：行為習慣不好、缺乏自覺意識、自控能力差、作業太多太難等等。家長要認真分析孩子作業拖拉的原因，有針對性地進行教育。如果家長武斷地批評孩子，孩子就會反感，慢慢地孩子就不願意跟家長溝通了。 理解就是無條件地接納別人的感受。理解不等於同意，理解也不等於同情，理解是設身處地的將心比心。

總結：

孩子是大人的一面鏡子。也有人反過來說，大人是孩子的一面鏡子。但意思是不一樣的。大人什麼樣，孩子就表現得什麼樣。

孩子失去了發展自己的自由，也習得了限制別人自由的習慣。這就是我們成人好控制和壓制他人的最根本的原因。我們從未有過自由發展潛能的機會，我們就會根深蒂固地認為自由是有害的。

我們習慣上很難容忍讓孩子自由，尤其當孩子“吵得很”時。但是，你要是真正愛孩子，你會發現孩子們在那兒“做驗血”時非常可愛，你根本不覺得他吵。有的孩子就是不做，就是不檢查，他就離得遠遠的，堅決拒絕。我們要給他做思想工作，讓他瞭解這個過程是怎麼回事，這個過程非常緩慢，兒童有了安全感才能去做，要不然對孩子就是一個很大的刺激，尤其做“肝功”化驗，要在脖子上取血。孩子根本不知道怎麼回事，把孩子硬按到桌子上，這個過程同殺動物的過程有著驚人的相似，這對一個一無所知的孩子來說實在是太可怕了。所以一定要很耐心地給孩子講解清除，讓孩子觀察、適應，除此之外別無他法。

遺憾的是很多大人沒有這樣的耐性。我們越來越發現，在生活中，不管是大夫，還是老師，甚至是家長，都很難容忍孩子自由，讓孩子有一個自我調節的空間和時間，讓孩子自由、快樂地做他自己願意做的事。成人嫌麻煩，很簡單，一個像木偶一樣聽話的孩子對成人來說是非常簡單的，成人願意做什麼事很快就能完成。可對一個自由中的孩子我們要付出大量的工作、精力和時間。成人大多不願把時間放在孩子身上，掙錢重要，看電視重要，聊天重要，睡覺重要……這是一個價值觀的問題。