孩子自言自語不正常嗎

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孩子自言自語不正常嗎？孩子的世界是奇妙的， 他們急於將生活中看到、聽到的表達出來。 表達方式很多樣， 但最常見的是語言。 那麼， 孩子自言自語不正常嗎？我們成人該如何面對孩子的自言自語？

孩子自言自語不正常嗎？

孩子的自言自語， 多發生在4歲左右。 這是幼兒在學習語言過程中， 出現的一種正常的心理現象。

從心理學的範疇說， 人類的語言， 包括內部語言和外部語言兩種。 外部語言又有口頭語言和書面語言的區別。 人們把自己所要表達的意思， 通過文拿表達出來， 是書面語言， 如各種書籍、報刊、信箋、佈告等。 口頭語言是說出聲的語言， 它是人們最基本的語言， 如孩子們模仿成人的說話， 和大人交往時的對話， 人們的互相交談， 報告、講演、講課等。 內部語言是不出聲的語言， 是人們默默思考間題時， 自己便用的語言。 我們在考慮某個問題時，

雖然不想發出聲音， 但自己可覺察出語言器官， 尤其是喉頭處在微微抓動。 這些反應和正常說話時的反應是類似的。

1一3歲的孩子， 是以學習外部語言（口語）為主的。 他們獨立思考間題的能力很差， 他們的要求和願望總是要說出來。 如看圖片時， 總是一邊點一邊說。 這時， 他們的內部思考式語言還很不發展。

4一6歲的幼兒， 是具體形像思維， 能單獨地思考問題。 他們的內部語言是在學習外部語言的基礎上產生的。 但由於幼兒的語言動覺調節功能的發展尚不完善， 還不能控制發音器官的活動， 所以在思考問題時， 就出現了特殊情況， 既有外部語言， 又有內部語言。 父母應當認識到， 自官自語是幼兒學習內部語言時，

出現的一種過渡形式。

面對孩子自言自言， 我們成人該怎麼辦？

1、面對寶寶自言自語莫驚慌也莫無視

有些爸爸媽媽看到寶寶自言自語， 腦海裡第一時間就想到一些精神類的疾病， 有人甚至和“自閉症”扯上關係。 其實， 如果寶寶的日常行為表現沒有異常， 家長們大可不必驚慌失措。 反而應該為孩子語言能力的發展感到欣喜。

那麼， 面對自言自語的寶寶就隨便他自由發揮嗎？其實， 爸爸媽媽可以好好把握孩子自言自語的這個階段， 給孩子一些指引。 父母要多與孩子說說話， 隨時隨地告訴她一些常識：這是什麼， 那是什麼幹什麼用的， 為什麼這樣做等等；給孩子提一些她力所能及的簡單的問題， 讓她自己思考並作出回答；講故事可以增強孩子思維的連貫性和邏輯性，

也是訓練語言的好途徑。 講完故事要讓孩子談談自己的想法， 可以請她來給故事設計不同的結局。

另外， 別打斷孩子自言自語， 要琢磨他們的話， 要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發；當孩子能獨立戰勝困難時， 還要給予鼓勵， 這樣才能使他們更好地向內部語言發展， 為學會獨立思維創設更有利的條件。

2、給他一個真正的陪伴

我們說， 自言自語是正常現象， 但並不意味著它是必要的。 如果孩子身邊始終有一些能與他對話的人， 他能充分表達自己的想法， 那麼， 孩子不一定會有這種自言自語的現象出現。 其實， 過多的自言自語， 是孩子發出來的、與他人交流不足的一種求助信號！

如果過多的自言自語， 這確實是缺乏能與他共時交流的夥伴的表現， 即父母在場少了、小夥伴少了， 孩子缺乏交流的物件。 既然父母能夠意識到這是孩子的一種求助信號了， 那麼， 多給予他高品質的陪伴， 為他創造更豐富的語言環境， 就能改善他自言自語的情況。

如：（1）增加親子溝通， 認真傾聽孩子說話的內容， 理解他， 並且積極加入他的扮演遊戲當中。 （2）和孩子一起閱讀， 開闊他的眼界， 支援他的語言發展。 （3）鼓勵孩子繪畫， 嘗試用除語言之外的另一種方式， 表達自己腦中的天馬行空。 （4）為他尋找可以交流的小夥伴。 平時讓他多和同學一起接觸、遊戲， 週末帶他去公園， 認識新的夥伴。

總之， 孩子自言自語， 不僅是他們活動的一部分， 同時也伴隨加速了他們的活動。這也是一種語言的自我調節機能，能調節寶寶的行為，幫助他們驅除孤獨，而且它還有利於寶寶語言的發展。因此，爸爸媽媽不必過分擔心，也不必去阻止他。

同時也伴隨加速了他們的活動。這也是一種語言的自我調節機能，能調節寶寶的行為，幫助他們驅除孤獨，而且它還有利於寶寶語言的發展。因此，爸爸媽媽不必過分擔心，也不必去阻止他。