我和毛毛一前一後地走著， 不時聊著班上發生的事情， 誰和誰為一點事情爭吵了， 誰又在看一本有趣的書了， 值日生站在講臺邊又惱了， 瑣碎又真實。
毛毛說：“媽媽， 我覺得小冒好像喜歡於音了。 ”
毛毛讀一年級時和小冒是前後桌， 小冒虎頭虎腦的煞是可愛。 毛毛挺喜歡小冒的， 動不動就在我耳邊小冒長小冒短的。 她還寫了一篇有許多拼音的作文表達心意――《我身後的小冒》：
“我後面坐的是小冒， 他喜歡畫奧特曼， 翻開他的圖畫本， 看見好多好多的奧特曼。
他是個喜歡和女生玩的小男生。 他跑得很慢， 我一會就能抓到他。
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他寫的字很好看， 我寫的字不如他。 媽媽讓我向他學習。
他才7歲， 我比他大一歲。 要是我長大嫁給他， 就得像姐姐一樣照顧他。 他要叫我姐姐， 我叫他弟弟。 ”
但讀二年級後， 毛毛就不喜歡小冒了。 有一次出水痘， 班裡孩子回家了一大半， 就和鄰班並班上課。 鄰班的班長是個強悍的女生， 那女生命令小冒幹這個幹那個， 小冒忙不迭地做著。 回家後， 毛毛很是不屑：“我再也不喜歡小冒了， 他一點都不男子漢。 ”以後， 當我偶爾再拿小冒說事的時候， 毛毛依舊是不屑的目光。
但我今天分明從她簡單的話語裡讀出一點點酸酸的味道。
我說：“我能猜出你此刻的心理。 小冒喜歡於音了，
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我解釋：“就好比我有一個包， 但我不用， 就扔在櫃子裡。 但某一天發現包丟了， 心裡突然就想起這包的好處了。 ”
毛毛莞爾一笑：“你怎麼猜得這麼准？”
我拍拍她腦袋：“因為你媽讀小學的時候也喜歡過男孩子， 可惜， 現在的我已經忘記他的名字與樣子了。 ”
毛毛贊許地撇撇嘴：“但我覺得， 現在小宇好像有些喜歡我。 ”
我驚訝：“你憑什麼覺得小宇喜歡你呢？”
毛毛很自信地說：“我跟小宇借東西， 他每次都爽快地借給我。 以前的那些同桌都不是這樣的。 那個姚舜呀， 我問他借橡皮， 他就像個機器人一樣面無表情地把橡皮遞給我， 我一擦完字， 他就把橡皮藏到文具盒裡。 後來是那個小冒，
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我摸著她的頭笑：“小妞呀， 小宇是很乖巧的小孩， 誰問他借東西他都會很大方的呀！他對很多人都是一樣的好， 對不對？”
毛毛說：“好像是吧！”
我摸著她的頭：“小女生好好長， 以後會有一個很好很好的男孩來喜歡你， 同時， 你也會喜歡他的。 那種感覺多美好呀！”
真的， 聽毛毛跟我分享這些喜歡不喜歡的感覺， 讓我覺得她像一朵小小的花骨朵一樣， 隨著時光的流逝， 她在一點點、一點點長大。
好喜歡成長的歲月， 青澀又美好！
