孩子特長教育的誤區與解決方法

孩子特長教育的誤區與解決方法。 家長們都希望自己的孩子能有特長， 想讓孩子從特長方面開始發展， 成為這方面的人才。 但是由於某些家長在思想認識上的錯誤， 從而對於孩子在特長方面的教育不正確， 不僅不能讓孩子的特長充分發揮， 甚至對孩子產生了負面影響。

孩子特長教育誤區：

其一：方法不當。

孩子特長教育的方法很重要， 雖然特長教育對孩子有好處， 但孩子的天性就是愛玩， 同時他們的興趣與愛好都不固定， 今天喜歡的明天可能就不喜歡了。 因此， 家長要注意因勢利導， 激發孩子的學習興趣和學習欲望，

但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點， 當孩子對學習生厭時， 家長不是循循善誘地加以引導， 而是採取強迫壓制的辦法逼著孩子去學， 結果往往事與願違， 所以要掌握方法， 不能強制孩子去學。

其二：貪多求全。

有些家長認為讓孩子學的越多越好， 讓他上了好幾個興趣班。 可結果呢， 不堪重負的孩子， 平時忙雙休日也忙， 除了要完成學校佈置的家庭作業外， 還要忙寫字彈琴或繪畫， 有的孩子甚至一想到課外時間又要學別的， 寧可留在學校。

其三：一廂情願。

有些孩子的特長學習班是家長一手包辦的， 孩子沒的選擇， 更別說他喜不喜歡了。 給報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情願。

這就導致若孩子對所學的內容缺乏學習興趣， 不但收不到應有的教育效果， 反倒會阻礙孩子情商和智商 的正常發展。

那麼該怎麼走出以上的誤區呢？

第一、家長要改變自己的看法。

孩子還小， 不能以大人的要求來要求孩子。 讓孩子接受特長教育， 應該先根據孩子的興趣進行引導。 只有這樣， 才能達到家長所期望的效果;同時， 家長還應該明白：兒童教育的內容極為廣泛， 包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分， 特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分， 家長不宜將其看得過重， 只能將其看作對學校教育的一種補充， 只有順其自然才能起到好的效果。

第二、教育方法要選擇正確。

特長教育和學校教育的區別，

主要在於它主要是培養孩子的興趣愛好。 所以在孩子的學習過程中要讓他感到快樂， 充滿興趣， 並給予孩子足夠的自由活動的時間和空間， 只要這樣才能收到良好的教育效果。