孩子們很多時候都是在觀察父母的態度和習慣的, 即使不用語言進行教育, 在看到父母的態度後, 孩子也可以學到哪些事情是可以做, 哪些是不可以的。 爸爸媽媽們應該有意識的用眼神教育告訴孩子, 到底哪些事情是對的, 這對於孩子很重要。
一個人的大腦中有140億個大腦神經細胞, 那裡也是很多纖維和樹狀圖的結合點, 這種聯結要形成後才能讓大腦發揮功能。 孩子3歲後到升入小學這個期間, 是大腦和身體成長最顯著的階段。 孩子會從以母親為中心的生活轉向以同齡人為主的集體生活,
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因此, 3歲之後的家庭教育, 希望爸爸媽媽們能夠用眼神教育為主。 孩子提出為什麼等疑問的時候, 也就是會產生“什麼事情都想幹一下”欲望的時候, 就會總想著幫家裡幹活。 這也就意味著孩子今後思考的萌芽會不斷的出現, 並且開始明白周圍事物的因果關係。
此外, 孩子的身體活動也會變得活躍。 昨天還學不會的事情, 今天可能就學會了, 並且會想要不斷地去嘗試新事物。 可是對於在旁邊看著的媽媽們來說, 真想說一句:“不能幹!”其實很多手足並用的訓練法, 即使看在父母的眼中是有危險的, 但也應該讓孩子們去幹。