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孕期胎教之“特別關注”

進行音樂胎教時不主張把傳聲器或麥克風直接放在孕婦腹部, 因為音樂直接通過媽媽腹壁及子宮壁進入子宮腔, 對胎兒聽神經的刺激強度不易掌握, 音量過 大、音訊過高, 反而會損傷胎兒聽神經.選擇胎教音樂時應向專業人員進行諮詢。
利用照明設備進行的光照胎教, 尚缺乏動物實驗的資料, 光強度、照射時間等都無 安全的標推, 不建議使用, 避免影響胎兒視網膜的發育或損傷胎兒視神經. 
注意你周圍的環境, 胎兒在媽媽子宮內通過臍帶接受媽媽傳輸的營養物質和氧氣, 通過臍帶帶走代謝產物,
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與此同時感受媽媽的情感變化。 外界的一切對他會有一定 的影響, 如媽媽的情緒、媽媽所處的生活環境、工作環境, 媽媽的成績或欣喜等, 如果媽媽長期處在雜訊中, 除了容易發生流產、胎兒畸形外.這種環境孕育的胎兒 出生後脾氣暴躁、易激怒。  
認知的過程就是建立條件反射的過程, 胎兒同你們建立默契.需要付出時間和精力, 要耐心地呵護你的小寶寶。 如撫摸胎教, —兩天不足以和胎兒建立聯繫, 需堅持長久地、有規律地去做, 才能使胎兒領會其小的含義, 並積極地回應。 母親和胎兒相配合, 相互協作, 樂趣無窮。 在這種樂趣中, 胎兒的發育得到激勵, 胎兒的心智發展得到激勵、孕婦的信心和持之以恆是胎教的成功保證。
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實施肪教期間要按時進行產前保健, 參加孕婦課程班的課程, 接受相關知識的培訓。 出現異常情況要及時看醫生。 進行撫摸胎教時, 應輕柔撫摸, 切忌用力過大, 否則有發生胎盤早剝、臍帶纏繞等異常情況的危險。
切勿期望值過高.胎教的目的不是培養天才和神童, 而是使寶寶身心發育健康.提高其綜合素質水準。 胎教的結果同遺傳素質及環境促進均有關.期望值過高往往會熱情過度, 做出一些有悖原則的事情。 如 進行音樂胎教或語言肋教時延長胎教時間, 可能擾亂胎兒的牛物鐘, 破壞胎兒自身的醒睡週期.反而使胎兒煩躁不安, 影響胎兒的生長發育。
總之, 孕育一個健康的小寶寶, 父母要學習相關的知識,
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對胎教有正確的認識.要符合科學、符合胎兒生長發育規律, 讓令人愉悅的胎教陪伴你的寶寶走過他人生特殊的時光。
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