媽媽和寶寶一起上“胎兒大學”

準媽媽們， 寶寶的人生規劃你們準備了嗎？給寶寶先來第一筆教育投資吧——和TA一起上“胎兒大學”！你一定會疑惑， 寶寶在媽媽的肚肚里就要上學了嗎？還是大學呢！當然， “胎兒大學”在國外可是已經有30余年的歷史了， 目前在國內也迅速發展起來了。

胎兒大學之國外篇

起源

最早的“胎兒大學”是上個世紀70年代初， 由法國里昂衛生研究所和美國精神生理研究所、休斯敦保健中心等優生優育技術咨詢機構創辦的。 到了1979年， 美國加利福尼亞州希活市的婦產科專家尼•凡德卡創辦了“胎兒大學”。 為了讓胎兒將來在機體和精神方面都能得到不錯的發展，

在學習能力和適應能力方面打下扎實的基礎， 從懷孕第5個月起， 孕婦就可以對胎兒進行教育了。 尼•凡德卡指出， 不僅孕婦要參加“胎兒大學”， 還希望丈夫也能一起參與其中， 這樣能融洽夫婦關系及家庭氛圍， 并且對孩子將來各方面的發展也具有十分積極的作用。

至今， 已有許多國家， 如英國、德國、俄羅斯、加拿大、日本等， 都設有“胎兒大學”或者類似的對孕婦及胎兒的培訓場所。

課程設置

課程從懷孕第5個月開始， 每天兩節課， 每課時5分鐘， 按時上課， 按時休息。 每次上課前， 母親用手輕拍胎兒足踢的地方， 并告訴胎兒：“要上課了。 ”

“大學”的課程有運動、音樂和語言3門課程。

運動課：

5個月的胎兒就可以和母親一起上運動課了。

當媽媽感覺到胎動時， 就輕輕拍打被踢的部位， 然后， 等胎兒再踢時， 再拍被踢的部位幾下， 如此反復。 一段時間之后， 當媽媽改變拍打的部位時， 胎兒也會隨之踢媽媽手拍的部位。 這樣， 媽媽和胎兒通過運動課建立起了良好的關系， 同時， 媽媽的愉悅心情也有利于寶寶的發展。

音樂課：

音樂課上， 老師們會選擇一些優雅動聽、音量適中的樂曲給孕婦和胎兒聽。 有時老師們還會教孕婦唱一些優美健康的歌曲。 音樂課能讓準媽媽們舒緩心情， 創造一個良好的育兒環境。

語言課：

課上， 準媽媽們可以用喇叭筒向腹中的胎兒不斷地重復簡單的字句， 或者借助特殊的麥克風同胎兒講話， 同時用手在腹部做出各種示范動作，

并且對每一字句進行講解， 如拍、搓、捏、搖、摸等， 還有一些描述聲音、光或笑等感覺的語言， 如打嗝、笑笑、看看、尿尿等。 最后， 媽媽們還可以教胎兒一些出生后半年內需要接觸和理解的字眼， 如奶、吻、口、鼻、眼、愛等。

成果

據凡德卡醫生調查， 經他指導的寶寶與眾不同， 這些寶寶顯得更聰明、更易于理解數字和語言， 更快地認識父母， 在聽、講、使用語言方面都相當出色。 這種胎教方法能使嬰兒出生后學習進度加速、智力高超及發育更好， 也使他們在精神發育方面得以順利進行。

“胎兒大學”之國內篇：

如今， 胎教日益流行， 儼然成為了人生的第一次教育。 正是在這種時候， 胎兒大學如雨后春筍般地在國內迅速發展了起來，

也越來越被人們所接受。

創辦者正規

國內的一些胎兒大學大多是由醫院或者正規的保健所創辦的。 比如， 天津的胎兒大學是由天津市婦女保健所創建的；沈陽市首家胎兒大學由沈陽市婦嬰醫院成立；揚州胎兒大學由揚州市婦幼保健院創辦。

學員多樣化

懷孕、分娩、養育并不是孕婦一個人的事， 而是全家人的事情， 是全家人育兒觀念的事情。 最近， 在國內的一些胎兒大學中， “旁聽生”明顯增多， 這說明很多家庭育兒觀念發生了轉變。 其實， 胎兒大學也十分歡迎“旁聽生”來上課， 一起參與其中， 孕婦的一張聽課證， 全家人都“通用”。

課程安排更全面

國內的胎兒大學， 取國外經驗之精華， 又結合我國社會現實情況，

不僅圍繞胎兒智力開發， 同時也就育兒知識、母嬰保健等方面進行教學安排。 比如， 沈陽市婦嬰醫院開辦的胎兒大學就根據準爸媽缺乏生育知識和嬰兒護理常識的情況， 由婦產科、兒科專家成立專門的授課小組， 并針對孕婦不同的時期， 每周免費為準爸媽們授課一次。 有的胎兒大學把關注準媽媽的健康列入了教學內容， 講授產前、分娩及嬰兒的護理知識， 涉及到孕期保健、母乳喂養等方方面面。