如何面對孩子成長中的問題

所有的父母都希望自己的孩子是十全十美的。 所以， 不能用客觀的眼光去看待孩子身上的優點和缺點， 而是經常用別人孩子的優點來比較自己孩子的缺點， 當然是越比越生氣。 有的父母發現了孩子的問題所在， 也找到了糾正的方法， 但往往是父母沒有耐心， 中止了矯正孩子不良習慣的訓練。 例如， 現在不少孩子參加兒童感覺統合訓練來矯治學習能力障礙， 但是， 許多父母誤以為一個療程就會好， 或者因為孩子學習緊張而沒能堅持做下去， 當然也就不能看到孩子的最後療效了。 其實， 在孩子成長的不同時期，

每個孩子都會出現這樣那樣的問題， 父母面對問題要充滿耐心和希望， 而不要把孩子的前途葬送在自己的不耐煩上。

下面給大家介紹幾個改變孩子不良行為的基本步驟和原則：

(1)找准目標。 在著手改變孩子的行為之前， 要搞清楚你需要糾正哪些不良行為， 而不是簡單地說孩子“討厭”、“不聽話”、“煩死了”等。 必須客觀、理智地分析孩子存在的問題， 在一張白紙上畫一條分隔號， 左邊寫上“多做什麼”、右邊寫上“少做什麼”， 當孩子能夠克服一個缺點了， 就把缺點畫掉一個。 父母和孩子一起監督這些不良行為的逐漸改變。

(2)不要急於求成。 定出目標後， 要克服急於求成的心理， 給孩子機會， 一點一點地改掉壞習慣。

例如， 孩子可能有注意力不集中、寫作業拖拉、粗心大意、膽小、吃手等壞毛病， 父母不要指望他一下子將錯誤都改掉， 而是一個一個地去解決它。 這可能需要相當長的一段時間， 父母要有恒心， 在很多情況下， 孩子的信心是來自父母的。

(3)注意孩子微小的進步。 有時我們問前來接受訓練指導的父母：“孩子有進步嗎？”父母說：“沒發現有什麼進步！”孩子在一邊不滿地說：“怎麼沒進步？最近老師沒再訓過我。 ”父母卻說：“那老師也沒表揚你呀。 ”孩子的進步特別需要父母的肯定， 有心的父母應該用本子記下孩子的每一點微小的進步。 讓孩子也看到自己的進步， 他才會更有勁頭。

(4)教育方法統一。 每位父母的態度都要一致， 不能爸爸嚴， 媽媽松，

爺爺贊成， 奶奶反對。 父母管教孩子的意見不一致， 不利於糾正孩子的壞習慣。

(5)鼓勵和表揚為主。 孩子失敗的時候要鼓勵他， 正確的時候要表揚他， 讓孩子知道你希望他怎麼做。 與孩子一同制訂行動計畫， 用圖表的方式表明你的獎勵方法。