如何糾正孩子的不良行為習慣

許多孩子在成長過程中的某一個階段， 會出現吮手指、挖鼻孔等不良行為習慣。 遇到這種情況， 家長不應簡單訓斥甚至打罵。 解決孩子的生活行為問題， 是塑造一個人的心靈， 從來沒有“一打就開”的鎖和鑰匙！最要緊的， 是你要學習和思考， 做一個冷靜的智者：

第一、養育者需要如饑似渴學習早期教育理論和方法。 >

人類為了生存和溫飽， 從洪荒時代就開始探索自然科學， 已在一萬年以上；而後隨著社會現象的複雜化， 人們研究社會科學也數千年了；然而研究人類自身潛能的開發， 從0歲開始促進身心完美的發展，

還只是剛剛開始， 這一劃時代的進步， 是人類文明的新覺醒， 是全人類孩子的福音！初為天下父母者， 真是趕上了好時代了， 怎能不沉下心來認真學習科學育兒呢？！

第二、家長在孩子問題面前做一個大智若愚的人=

切不可直來直去， 看到不良行為就說教動氣， 切忌無可奈何地數落沒完， 也不能帶著孩子去請教專家。 因為這些“教育”都是反教育， 只會強化孩子的問題、弱點或錯誤。

那麼怎樣矯正孩子的問題呢？家長集體要背著孩子統一認識， 分6步走：

1、看主流。 欣賞孩子的主流、優點、閃光點， 哪怕是沙裡淘金也極其珍貴。 你要為這些主流優點和閃光點而欣慰， 使自己具備積極的心態， 避免以消極心態影響孩子， 甚至全盤否定孩子。

2、找原因。 默默地思考孩子缺點、弱點或錯誤的程度， 時間的長短和形成的原因。 這裡面有的是習慣問題， 有的是溺愛問題， 有的是孩子生活貧乏、從未激發興趣的問題；有的是由於偶然受到心理傷害， 有的是長期放任自流而出現問題……總之要找出問題的根源。

尋找問題根源是很不容易的事， 需要思考， 需要與行家研究， 需要閱讀有關育兒的圖書章節， 還需要總結經驗教訓。 但這個過程決不在孩子面前流露， 更不可以在孩子面前發洩、數落、唉聲歎氣。

3、除根源。 找准孩子缺點、弱點、錯誤及各種問題的根源後， 就要悄悄地消除產生這些問題的根源， 而且不能讓孩子覺察。

4、冷淡與淡化。 對孩子一貫存在的問題暴露時，

家長集體都要表示不滿， 嚴肅批評一兩句然後冷淡， 或瞪孩子一眼然後走開， 給孩子一個教訓和沒趣， 教育者的情緒是最強大的教育能。 此後有一人帶他外出散步談心， 全家仍都保持一段時間的冷淡， 但再不提孩子這種壞行為， 也讓孩子漸漸淡忘。

5、轉移興趣。 迅速改變產生孩子不良行為的生活狀況， 培養新的興趣和興奮點， 用新的興趣和興奮點取代不良興趣和興奮點。 例如以往他不停地動， 眼睛一睜， 鬧到熄燈， 現在誘導他做安靜的趣事， 如聽朗讀故事， 學畫畫， 學下棋， 學做玩具， 學釣魚等。 如果以往孩子膽小怕羞、不肯交往， 那就帶孩子常到兒童樂園去與同齡人玩， 常去鍛煉身體。 他慢慢適應， 玩得非常痛快， 喜笑顏開，

就勇敢了， 膽子變大了， 也學會交往了。

6、成功鼓勵成功。 “失敗為成功之母”主要對成人而言， 嬰幼兒缺乏理性思維和意志力， 只能是“成功為成功之母”。 親切地幫助孩子共同做好一件事， 或建立特別引人注目的好行為， 使孩子獲得成功的喜悅。 這是一種最積極的心理暗示， 他因自己努力進步而滋生的積極心態， 勝過一切蒼白無力的空洞說教！