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如何教孩子複習。 要孩子記住一些東西， 必須要多複習， 對學過的東西， 經常複習。 那麼家長應該如何教導孩子複習呢？小編為你介紹如何教孩子複習加強複習， 防止遺忘。 要孩子記住一些東西， 必須要多複習， 對學過的東西， 經常複習， 就不容易忘記， 複習就是同遺忘做鬥爭的基本方法。 人為什麼會產生遺忘， 對此有兩種看法:一種看法認為， 遺忘是由於記憶痕跡受到了干擾， 一旦干擾被排徐， 記憶就能夠得到恢復:另一種看法認為， 遺忘是由於記憶痕跡得不到強化， 以致它逐漸消以掉，
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心理學家經過研究， 對防止幼兒記憶干擾， 提出了一些很有效的方法， 主要有以下幾點：
一是對孩子的教育要有一致性。
例如在對孩子的一些常規培養方面， 如果大人對孩子的要求不一致。 爸爸和媽媽之間， 或者爺爺奶奶和父母之間， 家裡和幼稚園之間如果對孩子的要求不一致， 各教一套， 使孩子無所適從， 就會影響孩子的記憶效果。二是相類似的東西不要放在一起教
， 例如鴨和鵝， 騾和馬不要放在一節課裡教， 因為它們差別不明顯， 孩子難於區分， 容易搞混， 記憶效果就不好。三是在教孩子時，
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四是在教新內容時最好能夠和孩子已經掌握的知識聯繫起來。
如果新的學習內容是孩子們已經知道一些， 但又知之不多的， 最容易引起他們的求知欲， 激發他們的學習興趣， 學習和記憶的效果就會好一些。 另外， 把新舊知識聯繫起來， 形成一定的體系， 也便於孩子攀握， 能夠提高記憶效果。要鞏固良好的記憶效果， 還必須瞭解遺忘的規律和掌坦正確的複習方法。 心理學家經過研究發現， 遺忘的規律是先快後慢。
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根據遺忘的規律， 及時及早採取複習擠施， 不要等完全遺忘了再複習， 可以取得事半功倍的效果。 例如教孩子複述故事， 最好第二次與第一次的時間間隔為一到兩天， 第三次再隔二到三天， 經過多次複習， 建立起較牢固的暫時聯繫， 以後的間隔時間就可以延長到一個星期、一個月， 複習次數也可以相對減少。 這樣， 可以較好地提高孩了的記憶成績。
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家長如何幫孩子制定合理的複習計畫目標:
這個目標要根據孩子自己學習的目標、以往的學習情況、學科進度、喜惡學科等情況來決定。
1.計畫要適合孩子個人的能力和特點
， 不要從個人的喜惡出發， 更不要照抄別人的計畫， 必須考慮自己孩子的體力、智力、學力、性格、志趣等是否與實現學習目的和採用的方法相適應。 此外， 還要注意家庭環境、經濟狀況、近鄰關係等條件。2.要把一天中的全部活動都納入到計畫中來。
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3.要根據時期的不同來制訂不同的計畫。
一般可分為學年計畫、學期計畫和一周作息時間表等三種。 在制訂作息時間表時要注意以下幾點：（1）自學時間集中使用不如分散使用效果好
， 尤其是前後內容聯貫性不強的功課。（2）為了能長時間持續學習下去
， 要注意中途休息五六分鐘左右。 可利用這段時間進行簡單的體育活動， 如做體操之類。（3）預習和複習的時間要分開進行。
複習時間盡可能在當天課後進行， 預習則盡可能在課前進行。 無論預習或複習， 都是距離講課的時間越近越好。（4）要充分利用上課時的閒置時間和自學時間
， 特別是整理筆記要盡可能在課後較近的時間裡進行， “趁熱打鐵”。（5）娛樂時間的安排要適當
，使精神能從緊張的學習狀態中解放出來。在學習時間分配上應適當考慮運動、娛樂、社交等活動。（6）變化學習科目的時間不應定得過死
，要根據學習的進度來決定。（7）所學科目的時間分配順利
，要考慮內容近似的科目盡可能不要連續學，以免互相干擾影響學習效果。要孩子記住一些東西，必須要多複習。家長應該教會孩子如何有效的進行複習。孩子記憶力發展的情況，與孩子的探索激情、好奇心、生活經驗、理解能力、語言能力、注意力發展等都有關係，記憶力的培養也要和其他方面結合起來，通過孩子的全面發展促進記憶力發展。
“趁熱打鐵”。（5）娛樂時間的安排要適當
，使精神能從緊張的學習狀態中解放出來。在學習時間分配上應適當考慮運動、娛樂、社交等活動。（6）變化學習科目的時間不應定得過死
，要根據學習的進度來決定。（7）所學科目的時間分配順利
，要考慮內容近似的科目盡可能不要連續學，以免互相干擾影響學習效果。要孩子記住一些東西，必須要多複習。家長應該教會孩子如何有效的進行複習。孩子記憶力發展的情況，與孩子的探索激情、好奇心、生活經驗、理解能力、語言能力、注意力發展等都有關係，記憶力的培養也要和其他方面結合起來，通過孩子的全面發展促進記憶力發展。