如何從小來培養孩子的責任心？

孩子做錯事或是遇到一些事情後， 總是為自己的行為找一些藉口， 為自己開脫。 當孩子出現這樣的狀況時， 家長們需要反省一下， 是不是自己平時的教育方法讓孩子變成這樣的？

我們在生活中經常會看到一種情況， 孩子還小， 走路不穩， 不是摔了， 就是撞了， 家長們通常會對著那個地方邊做打的動作邊說：“誰讓你們撞我家寶寶的， 打死你。 ”孩子看在眼裡， 記在了心裡。 等到下次摔跤了或撞了， 也會依葫蘆畫瓢， 學家長的動作。 慢慢地， 孩子們就會覺得：自己摔跤了或撞了， 不是自己的錯， 而是地或閘、牆的事，

是它們沒有“看”好， 讓“我”摔跤了， 撞門了， 撞牆了……

美國心理學家湯瑪斯、哈理森等人曾根據大腦生理學和心理學的最新研究指出， 在童年時期記錄在大腦中的“家長意識”， 即由“家長或相當於家長的人身體力行、言傳身教所提供的‘外部經驗’， 將永久不衰地記錄在每個人的‘人格’磁帶上， 它在人生的過程中都會自動播放”。

當一個人做錯了事， 老找“藉口”推卸責任， 我們會說他“死不認帳”。 也許在他的思維中， 為自己“找藉口”， 為自己辯護、推卸責任， 把錯推給別人， 都已成為習慣， 在他們的思維中已根深蒂固。 我們可以看出， 是我們的家長們為了不讓孩子受到任何“傷害”而為孩子“找藉口”， 把錯推給環境、推給他人。 那做為家長， 該如何從小來培養孩子的責任心呢？

一、從家庭日常小事做起

家長應根據孩子的年齡及能力， 經常有意識地向孩子佈置一些任務， 並檢查他完成任務的情況， 使他認識到自己對家庭、家庭成員所應盡的義務。 不論是什麼任務， 家長都應該用孩子能理解的方式給孩子講明， 使他意識到自己有責任將它做好。 如：叫孩子為鄰居的老奶奶、老爺爺取牛奶、拎菜籃子， 培養他樂意為別人做事的責任心。 通過這些家庭日常生活小事培養孩子的責任心， 對孩子來說， 是既具體又容易接受和做到的。 一個孩子能養成做任何事情都認真負責的習慣， 那他就一定會培養出責任心來。

二、採用故事“遊戲法”來培養和發展孩子的責任心

讓孩子在故事中或遊戲中擔任類似“小哨兵”“交通警察”的角色，

在孩子有了角色意識的基礎上， 逐步有意識地安排他參加不感興趣的活動， 並鼓勵他像“小哨兵”“交通警察”堅持站崗那樣把事情做完， 讓孩子在通過擔任的角色中， 懂得生活中對有興趣的事要做， 對繁雜不感興趣的事同樣也要做好。

三、堅持正面教育， 多鼓勵、表揚， 少指責、批評

孩子責任感的形成是一個漸進的過程， 需要日積月累。 另外， 因為孩子畢竟年齡小， 好奇心較強， 注意力容易分散， 這些特點往往會妨礙他把一件事自始自終地完成， 而當孩子完成一件事後， 家長要給予公正及時的評價。 使孩子相信自己有能力、有責任承擔， 只要努力去做就能做好， 同時要教他今後應該怎樣做就更好，

既使他看到自己潛在的能力， 又看到不足之處， 以幫助孩子養成積極、認真、嚴謹的生活、學習習慣， 培養孩子對自己言行負責的態度。

四、家長要為孩子樹立良好的榜樣

責任心的培養， 是在不知不覺的潛移默化中形成的， 家長是孩子的第一任教師， 家長對待學習、工作的認真態度， 堅持性和責任感將成為孩子良好的學習榜樣。 此外， 家長可以時常有意識地與孩子談自己的工作， 把自己完成一項任務、克服一個困難後的愉快和成就感傳達給孩子， 使孩子能具體地感覺責任意識在生活中的重要性， 從而主動、積極地養成責任習慣。