如何對待孩子的“性好奇”

望著表姐與自己明顯不同的身體外形， 小明忍不住去摸了摸表姐突出的胸部， 就在這時表姐醒了。 表姐又羞又怒地說：“你怎么變成小流氓了？”事后表姐還把這件事告訴了小明的媽媽。 小明被媽媽狠狠地訓斥了一頓。 可小明不明白， 為什么這樣一件小事， 卻引起大人們如此激烈的反應？小明更加好奇了， 心想女人的胸部有什么秘密怕他知道呢

笑笑是初中二年級的學生， 正值青春期的他對異性有了朦朦朧朧的好感和傾慕， 常常到父親書房中翻閱有關兩性的書籍， 并把《人體解剖學》、《性的知識》等看了很多遍。 有一天晚上， 笑笑正在看《性的知識》， 父親突然闖了進來， 看到他正在看這種書， 便大發雷霆。 笑笑覺得很委屈， 父母不是常鼓勵他多讀書嗎？為什么看這類書就會被禁止呢

小明和笑笑的這個經歷， 是我國大多數青少年都有過的體驗。 隨著性生理的逐漸成熟， 青少年的性意識開始覺醒， 主要可有以下幾方面的表現：①對性知識發生濃厚的興趣。 ②喜歡接近異性。 ③具有性☆禁☆欲望和性沖動。 不過， 他們的這些表現是少男少女們正常的心理表現。 中國的傳統教育總是談性色變。 每當孩子們在言語或舉動上對性表現出興趣時， 大人們就會簡單地加以制止。 這種錯誤的做法不但起不到對孩子的教育作用， 還會對孩子的心理造成傷害。 那么， 家長應如何對待孩子的“性好奇”心理呢？

1、要及時對孩子進行性教育：當孩子們在幼兒園的時候， 就已經對男孩和女孩的不同有所察覺了。 這時父母就要一點一滴地、簡單明了地告訴他們男人與女人的區別， 尤其是女孩子， 更應該讓她們對自己的身體有所了解。 孩子進入青春期后， 學校和家長都要及時對他們進行科學的性教育， 及早打破他們對性的神秘感， 扶持他們樹立正確的性觀念， 告訴他們怎樣應對身體上和心理上出現的變化， 使其對異性保持正常的心態。

2、要允許和鼓勵孩子與異性正常交往：自入幼兒園起， 孩子們就會有很多的異性朋友， 這對他們的人格成長是有益的， 家長應予支持。 當孩子們進入青春期與異性朋友的交往增多時， 家長應持正確的態度， 不能對其橫加指責， 否則會使孩子產生逆反心理， 容易使孩子在心理上偏離軌道。

3、要與孩子做朋友：家長要尊重孩子的隱私， 經常與孩子溝通， 成為孩子的貼心朋友。 這樣的話， 當孩子有了生理和心理上的煩惱時， 就會向家長訴說并求得家長的幫助， 這樣家長就會隨時掌握孩子的心理變化， 及時對孩子進行引導。 家長還可以像朋友一樣， 把自己的親身經歷告訴孩子， 讓孩子明白， 性的萌動沒有錯， 但要理智、正確地對待性沖動， 做一個有理智、有道德、行為高尚的人。

4、要教育孩子走健康的成長之路：在接受科學性教育的同時， 要讓孩子自覺地抵制性挑逗， 少看那些低級庸俗的書籍和網上內容。 要注意培養孩子的意志力和責任感， 讓孩子把主要精力投入到學習和身體鍛煉中去。 讓孩子在遇到生理方面的困擾時， 多向父母或老師求教， 別讓孩子把正常的生長發育現象當成心理負擔。

總之， 孩子們要成長， 就必然經歷一個性覺醒和性成熟的過程， “性好奇”是此期間每個孩子都會出現的心理現象。 在這一時期， 絕不能讓孩子孤軍奮戰， 家長要主動承擔起這個責任， 多給孩子一些幫助， 讓孩子們順利地度過青春期， 避免使其在這一過程中出現問題或留下遺憾。

來自：39健康網
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