夸獎，讓兒子畫出自信

兒子快4歲了， 他實在太調皮， 在幼兒園還好， 一回到家就大鬧天宮。 晚上在家里， 想看報紙的沒法看報紙， 要看電視的沒法看電視， 就是想聊聊天， 小家伙也在旁邊搗亂， 真是“家無寧日”。

一天晚上， 我找出幾支水彩筆， 拿來一疊白紙， 交給兒子， 讓他自己畫畫。 兩個小時過去了， 我們才發現， 小家伙除了去尿尿， 竟一直坐在那一聲不吭地畫著涂著， 家里難得這么清靜。

開始我想， 也許這玩意新鮮， 兒子暫時被吸引住了。 可接連幾天都是這樣， 晚上一吃完飯， 他就坐在那里畫——也許是因我們的夸獎鼓舞， 也許是真的喜歡畫。

無論如何， 這能使他靜下來， 我們真是太高興了。 于是我去買了一盒32色的水彩筆和24色的油棒回來， 兒子興奮極了， 畫畫的勁頭一天比一天高。

兒子每畫完一幅， 都會拿給大人看， 母親有時會說：“這小鳥有點不像。 ”丈夫有時會嫌兒子手上的顏料洗得不干凈。 我覺得這些脫口而出的負面評價， 可能會不知不覺影響兒子的畫畫興致。 趁著兒子睡覺了， 我召開緊急家庭會議， 建議：第一， 無論小家伙畫什么， 畫得怎么樣， 不能說“畫得不好”、“畫得不像”， 如果畫得不像， 就夸顏色很好看， 如果實在找不出什么優點， 就說他“畫得很有意思”。 第二， 每次畫完畫， 兒子都自覺去洗手， 但拿過油畫棒后， 手不可能一次洗得很干凈， 千萬不要用嫌棄的口吻說他的手臟。

我也很注意在外人面前夸獎他。 一次， 兒子剛畫完畫， 我帶他到小區花園玩， 一位鄰居發現了他的手：“噢， 你的小手這么臟！”兒子畢竟只有4歲， 他窘迫地看著自己的手， 我連忙用很開心的語調說：“是畫畫弄的， 我們寶寶會畫很多畫了呢！”兒子立刻顯出很自豪的樣子。

就這樣， 在我們的鼓勵夸獎下， 兒子越畫越好， 高樓大廈、樹木花鳥、晴天雨天、凡是他看到想到的， 隨手就畫， 下筆大膽自信， 畫面快樂有趣。

畫得多了， 他便不滿足于家人的稱贊， 更想得到幼兒園老師的肯定。 于是我把他的畫帶到幼兒園去， 老師看了他的畫非常驚訝， 負責美術教學的老師挑選了7幅畫， 經過裝裱后， 掛在幼兒園美術室里。

兒子是頭一次聽到“美術室”一詞，

不過美術館我倒是經常帶他去， 于是他很快把“美術室”說成了“美術館”。 一有親友打電話過來， 他就高興地報告：“我有7幅畫掛在美術館啦！”可以想像， 親友們在電話那頭肯定都大大地夸獎他一番， 因為每次他放下電話， 總是難掩興奮和激動。

在小區遇上認識的叔叔阿姨， 他也主動報告：“阿姨， 老師把我的畫掛到美術館里啦！”

我從不糾正兒子的口誤， 對于一個4歲多的孩子， 幼兒園里的美術室可能比美術館更讓他覺得了不起。 我也從不當著他的面跟親友鄰居解釋， 我要讓他享受人們的夸獎帶來的快樂和自信。 自此以后， 兒子對畫畫的熱情更加一發不可收拾， 有時晚上全家都睡了， 我躺在床上催促他：“明天再畫吧。

”他說：“媽媽， 我停不下來了。 ”

雖然沒有老師指導， 但兒子的畫進步很大， 作品陸續刊登在報紙雜志上。

作為家長， 我并不認為孩子喜歡畫畫， 以后就一定要培養他當畫家。 如果有一天他的畫真能掛在美術館里， 我將為他自豪。 如果他長大以后不再畫畫， 我想年幼時畫畫帶給他的快樂和自信也將是深遠的。