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培生兒童英語分級閱讀圖畫書

《培生兒童英語分級閱讀》的編寫是在權威調查的基礎上進行的, 在調查中發現在英語裡, 有12個單詞占我們全部閱讀詞彙的25%, 有20個單詞占10%, 另有68個單詞占剩下的20%。 這意味著, 在英語裡, 僅僅100個單詞就占我們生活中所用單詞的50%。 這些單詞我們稱之為“高頻詞”。 在本套讀物中, 重點單詞不斷重複地出現在文章當中, 我們通過這種方式把重點單詞系統地引入到孩子的學習中去, 讓孩子們通過不斷地重複, 快速地熟悉生活中常用的高頻詞彙。

每級在詞彙引入方面的嚴格控制, 可以讓孩子們在閱讀開始時不會感覺到困難,

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從而增強閱讀的成就感, 培養閱讀的興趣。 給家長的建議:學習英語應從什麼時候開始?專家告訴我們, 兒童時期是學習英語的黃金期。 由於兒童的大腦處在發育期, 因此當兒童學習一門以上的語言時, 大腦會自動進行分區, 不同的語言系統直接與事物概念相聯繫, 不必經過母語翻譯。

同時, 兒童學習外語對母語不但沒有副作用, 反而使他們超越語言能力, 在認知能力上受益, 促進其認知能力的發展。 因此, 兒童時期是學習英語的最佳階段。 家長和老師應抓住孩子語言學習的黃金關鍵期, 為孩子選擇合適的啟蒙讀物。

宣傳語:一套培養孩子從親子閱讀到獨立閱讀的英語分級閱讀圖畫書滿足3-12歲兒童英語學習所需抓住孩子語言學習的黃金關鍵期。

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《培生兒童英語分級閱讀》共分12級, 共156冊圖書, 嚴格遵循兒童學習語言的規律分級。 它以兒童最喜歡的故事為主導, 每級圖書分為經典故事、幻想故事、動物故事與生活故事, 涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型。 這些故事情節生動、圖畫鮮豔, 將不斷重複的句型與有趣的故事有機融合, 既是經典的讀物, 又是經典的教材。 每本圖書最後都配備了中文譯文, 這樣既可幫助家長和孩子理解故事, 又保持了純英文的學習環境, 讓孩子像學習母語一樣, 直接建立英語與世界的聯繫。

目錄

中文書名

城堡

大大的靴子

泳衣不見了

校園遊樂會

哈裡的大象 

哈裡的蛇

哈裡的海豹

哈裡的猴子

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海王的魔杖

海怪斯拉格

芙羅拉救夥伴

小章魚歐利

一隻湯罐

姜餅男孩

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